2º eso : ACTIVIDADE FINAL T. 2 + T. 3: A FE E PLAN DE DEUS: RP , páxs 24 ss

  https:// epe. edebe. com/ content/ view/27672/0/0/html5/data/02_023_ act_final_2/ index.html

Completa o seguinte texto.

O mandato recibido

Os crentes, ao recoñecer a Deus como Creador de todo, ven na , tanto na individual como na colectiva, unha forma de levar a cabo o mandato recibido de Deus:

Co seu , as persoas desenvolven a Creación e póñena ao servizo dos seus irmáns. Desta maneira convértense en e  todos os seus logros son unha mostra da grandeza de Deus.

Desde sempre, o ser humano, co seu traballo e a súa intelixencia, tentou mellorar a súa vida. Para iso, orientou o progreso cara a un maior .

Ao longo da historia o avance da ciencia e da técnica tivo un papel decisivo na relación entre as persoas e a :

• Por unha banda, conseguiuse obter o  beneficio dos recursos naturais para ben da humanidade.

• Con todo, por outra banda, levouse ao planeta a unha situación de .

dominio da  naturalezanaturalezadeterioro  crecienteactividad  humanamáximoartífices da  Creacióntrabajo

Completa o seguinte texto.

Responsables da vida

A , na súa procura da felicidade, non só interactúa coa natureza ou cos obxectos, senón que tamén se dirixe cara aos demais e cara a un mesmo.

A  coa que actúan o home e a muller debe estar sempre orientada a un , aquel para o que foron creados e polo que foron creadas todas as cousas.

Por iso, toda actividade humana debe estar dirixida ao , e debe permitir á persoa, como individuo e como membro da sociedade, vivir con e  realizar plenamente a súa .

Na actualidade é urxente sentir a responsabilidade, persoal e colectiva, #ante tantas situacións de inxustiza que destrúen a Creación e poñen en cuestión a vida no presente e no futuro. E comprometerse activamente coa construción dun  e .

proxecto de  vidalibertadmundo máis  justovocacióndignidadbien do xénero  humanoactividad  humanamás respectuoso coa vida

Pregunta 4

Para que xurdiu na Igrexa o método «ver-xulgar-actuar»?

Para axudar aos cristiáns para comprometerse nos seus ambientes concretos e para unir a fe coa vida.

Para que os cristiáns aprendan a vivir na pobreza.

Para que os cristiáns expresen mediante a oración a súa amizade con Deus.

Pregunta 3

Cal é o nome da  encíclica escrita polo papa Francisco en 2015 coa que quere renovar o compromiso polo coidado de todas as cousas?

Humanae  Vitae

Llaudato Se

Pacem  in  terris

1º ESO: T.4.2: A MENSAXE E MILAGROS DE JESÚS, PÁX 49, 1 A 3.

 

 Jesús realizou milagres e ensinou a mensaxe do reino de Deus para que as persoas atopen a verdadeira felicidade e a salvación completa.

2.1 O misterio de Xesucristo

Jesús é o Mesías Salvador prometido por Deus no Antigo Testamento ( Lc 7, 18-23). Nel, a humanidade e a divindade están tan unidas que non se poden separar.

 Este é o seu maior misterio: ser verdadeiro home e verdadeiro Deus. E chámaselle Xesucristo para expresar este misterio, a encarnación de Xesucristo como Deus e home. 

Cristo significa «Unxido» e «Mesías». Jesús é o Cristo porque «Deus unxiu a Jesús de  Nazaret co Espírito Santo e encheuno de poder» ( Hch 10, 38).

 O nome de Cristo utilízase para resaltar a súa divindade, como Fillo único de Deus, e o de Jesús de  Nazaret para indicar a súa dimensión histórica e humana, perfecta e exemplar. 

2.2 A mensaxe de Jesús é o reino de Deus

 Jesús é o Fillo de Deus e o Mesías prometido por El para comunicar a súa boa noticia: «Está preto o reino de Deus. Convertédevos e crede no Evanxeo» ( Mc 1, 15). 

Por iso, ensinou que: 

❚ O reino de Deus é a mensaxe de felicidade e salvación completa de Deus, que Jesús ensinou: coa súa presenza, os seus comportamentos (milagres, xestos de amor…) e as súas palabras (parábolas,  Bienaventuranzas, anuncios sobre o fin dos tempos, o mandamento do amor…).

 ❚ O reino de Deus é a presenza de Deus na terra: a través da persoa de Xesucristo e da súa mensaxe de salvación definitiva. 

❚ A mensaxe do reino de Deus: propón que amemos a Deus, aos demais e a un mesmo: «Amémonos uns a outros, xa que o amor é de Deus, e todo o que ama naceu de Deus e coñece a Deus. Quen non ama non coñeceu a Deus, porque Deus é amor» (1  Jn 4, 7-8).

 2.3 O reino de Deus e os milagres de Jesús 

Jesús foi un  sanador de enfermidades corporais e mentais. Tiña unha inexplicable capacidade para curar e realizar milagres: devolver a vida aos mortos (Lázaro…); curación de enfermos ( leprosos, paralíticos…); curación de posesos ( endemoniados…); dar para comer a multitudes (a multiplicación dos pans e os peixes…); e dominar a natureza (converter a auga en viño…). 

Os seus milagres confirman a súa mensaxe. Ensinan a presenza deste reino de Deus na terra e na vida das persoas. Mostran que posúe o mesmo poder de Deus. 

Son xestos eficaces de Deus que curan, liberan e axudan a ter fe en Deus. E, son feitos históricos cun significado simbólico e relixioso. Por exemplo, a curación da cegueira de  Bartimeo ( Mc 46-52), representa tamén a curación para «ver» a vida desde a fe. 

2.4 O reino de Deus e a Igrexa 

Jesús encargou aos doce apóstolos a misión de ensinar o reino de Deus, perdoar os pecados, bautizar e gobernar a Igrexa. E elixiu a San Pedro o máximo responsable ( Mt 16, 19). 

Desde entón, a Iglesia anuncia o reino de Deus e faio crecer na terra, ata que se complete coa vinda de Xesucristo ao final dos tempos. 

2.5 Como se constrúe hoxe o Reino de Deus

 O Reino de Deus constrúese na Terra cando se practican os Mandamentos: «Quen os cumpra e ensine será grande no reino dos ceos» ( Mt 5, 19). 

E fáiselle crecer cando se realizan bos comportamentos e valores: «O reino de Deus non é comida e bebida, senón xustiza, paz e alegría no Espírito Santo; o que serve nisto a Cristo é grato a Deus, e acepto aos homes. 

Así, pois, procuremos o que favorece a paz e o que contribúa á edificación mutua» ( Rom 14, 17-19). 

Jesús nos Evanxeos

 Os catro Evanxeos do Novo Testamento, conteñen relatos que mostran a natureza divina e humana de Jesús.

 Algúns textos expresan a súa natureza divina: Jesús, Divos connosco ( Mt, 1, 23); ten poder para perdoar os pecados ( Mt 9, 6); é da mesma natureza que o seu Pai Divos ( Jn 20, 17); resucita e aparécese resucitado ( Mt 21, 16; 16-20); etc. 

E outros textos mostran a súa humanidade: Jesús, creceu en estatura e sabedoría ( Lc 2, 52); chorou pola morte de Lázaro ( Jn 11, 35); sufriu ( Jn 12, 27); etc. Así o ensina a Igrexa: «O Fillo de Deus (…) traballou con mans de home, pensou con intelixencia de home, obrou con vontade de home, amou con corazón de home. 

Nacido da Virxe María, fíxose verdadeiramente un de nós, excepto no pecado» (Concilio Vaticano II (1966):  Gaudium  et  spes —Sobre a Igrexa no mundo actual— nº 22). 

1 En parella, realizade as seguintes actividades:

 a) Lede e resumide cada apartado. 

b) Expresade exemplos sobre a natureza divina e humana de Jesús. 

c) Escribide dúas diferenzas entre a humanidade e divindade de Jesús.

 d) Lede e explicade á clase as vosas respostas sobre un dos apartados.

 e) Participa no debate para aclarar as dúbidas dos compañeiros de clase. 

2   Exemplificar. Le e completa cada frase con algún exemplo actual: 

a) Tres valores e comportamentos que fan crecer o reino de Deus son…

  b) Eu constrúo o reino de Deus na miña vida diaria cando… 

3 Busca na internet unha mensaxe cristiá sobre a felicidade e coméntao. 

Resultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a  felicidadResultado de  imaxes para mensaxe cristiá sobre a felicidade

3º ESO: T.4: XESUCRISTO, VOCACIÓN E ORDE + COMEZAMOS + REFLEXIONAMOS, P.45.

Xesucristo, centro da vocación cristiá

A persoa é un ser relixioso que busca a Deus e necesita descubrir a súa vocación para ser feliz.

Deus responde a esta procura e vocación humana manifestándose na historia. A Biblia recolle esta historia de amor e comunicación de Deus ás persoas. E por medio do seu Fillo, Xesucristo, Deus revélase de forma completa. Xesucristo, pola súa morte e resurrección, está presente na historia e na Igrexa. E as persoas que se atopan persoalmente con El, viven unha experiencia de plenitude que lles cambia a vida.

A Igrexa católica, coa axuda de Xesucristo, promove a vocación cristiá xeral e as vocacións cristiás particulares, que se celebran e fortalecen nos sete  sacramentos.

Por exemplo, a vocación de sacerdote no  sacramento da Orde.

• Que experiencia vive a persoa que se atopan con Xesucristo? En que cambia a súa

vida?

• Observa a imaxe: Que lle dirías a Jesús se te atoparás con El e dixéseche «Ven e sígueme»?

Resultado de  imaxes para  jesus dicindo ven e  sigueme

Reflexionamos

Para situarnos

❚ Vocacións na Igrexa católica. O Informe anual de 2014 de estatísticas da Igrexa católica no mundo ofrece os seguintes datos:

O número de católicos era de 1 228 621 000, quince millóns máis que o ano anterior. Aumentan os sacerdotes, cun total de 414 313. O número de bispos no mundo é de 5 133. E 55 314, o de relixiosos e relixiosas.

(http://www.periodistadigital.com/religion/mundo/2014/10/24/)

❚ Exemplo de vocación cristiá e deportiva.  Katie  Ledecky naceu en Washington (Estados Unidos), o 17 de marzo de 1997. Empezou a nadar e adestrar aos seis anos. Aos quince anos, nos Xogos Olímpicos de Londres 2012, gañou unha medalla de ouro nos 800 metros libre, co segundo tempo máis rápido de todos os tempos. Foi a nadadora máis nova en gañar o ouro olímpico. E en Barcelona, no Campionato

Mundial de Natación de 2013, bateu dous récords do mundo e gañou catro medallas de ouro.  Katie estudou nun colexio católico. Foi educada polas irmás do Inmaculado Corazón de María, por iso, é devota de Santa Ana (a nai da Virxe María) e de San Patricio, o santo do día do seu nacemento. O seu irmán Michael e os seus pais axudáronlle a descubrir a súa vocación cristiá e deportiva. E a súa fe e vocación cristiá é o motor da súa vida persoal, deportiva e cristiá: «Sempre rezo un  avemaría antes de cada carreira, e gústame ir a misa todos os domingos. É unha gran oportunidade para reflexionar e para conectar con Deus. A miña fe foi unha parte importante da

miña vida desde que nacín». (http://www.religionenlibertad.com/2013/8/13/)

Dialogamos

1 Cal crees que é a túa vocación? Que podes facer para descubrila ou fortalecela?

2 Que che chama máis a atención do apartado de «Vocacións na Igrexa»? Por que?

3 Que opinas de  Katie  Ledecky? E da súa vocación cristiá e deportiva?

4 Que é a vocación cristiá? E o  sacramento da Orde sacerdotal?

• Vídeo «3 MC - 3  Minute  Catechism - 46. Que é un sacerdote católico?»:

http://www.youtube.com/watch?v=5 mUqOaF38 UA

1º ESO: T.4.1: Misión de Xesús: EXPERIENCIAS HUMANAS E CRISTIÁS, Páx. 47, 1 A 4.

 

1 A MISIÓN DE JESÚS 

A palabra «misión» significa «envío». A misión de Jesús consiste en anunciar a mensaxe de amor, felicidade e salvación do seu Pai Divos. E entregar a súa vida para salvarnos do pecado e a morte, e así lograr a resurrección e a vida eterna para as persoas. A Igrexa e cada cristián debe continuar a misión que Jesús encargou: «Ide, pois, e facede discípulos a todos os pobos, bautizándoos no nome do Pai e do Fillo e do Espírito Santo» ( Mt 28, 19).

 Sabías que…? 

Jesús de  Nazaret realizou a súa misión coa súa vida exemplar, os seus ensinos e diversos milagres. A Igrexa católica continúa a misión de Jesús e recoñece os milagres. 

O seguinte conto ensina o misterio da encarnación e o milagre da fe en Jesús: a persoa que se atopa con Jesús cambia de vida, comparte as súas riquezas cos pobres, ama aos demais, adóralle e ten fe nel. 

E iso, aínda que os demais considérenlle un «tolo», como definiu San Pablo aos cristiáns: «Nós uns tolos por Cristo» (1  Cor 4, 10). 

Experiencias humanas e cristiás

1.1 Conto de Azorín: «O primeiro milagre»

*Érase unha vez un ancián moi avaricioso e egoísta. A súa maior ilusión era contar e gardar moedas de ouro. A súa maior obsesión era que a súa familia e os seus criados non gastasen nada, para así poder aforrar e comprar máis moedas de ouro. Aos seus serventes gritáballes se lles vía comer ou queimar leña para quentarse.

 Ao verlle, os pobres serventes tremían de medo e, aínda que lle pedían perdón, o ancián seguíalles gritando sen mirarlles sequera. E se a súa familia deixaba unhas migallas de pan sobre a mesa, insultáballes e gritaba: «Ides arruinar! Desgraciados! Só sabedes gastar e malgastar!».

 Cada noite, a súa muller, os seus fillos e os seus criados debían dicirlle que fixeran, comido e gastado durante o día. E cando alguén non cumpría os seus desexos poñíase tan agresivo que daba medo. Unha noite, un dos seus pastores atrasouse. O ancián estrañouse, porque todas as noites despois de encerrar o gando nun vello curral, presentábase #ante el.

 Moi impaciente pola súa tardanza, insultou a un criado, o cal, tremendo de medo, deixou caer un prato que rompeu. Entón, púxose tan agresivo que todos fuxiron do comedor onde estaban a cear.

 Por fin, apareceu o pastor e díxolle ao ancián: «Hoxe todo foi igual que os demais días. Só chamoume a atención que, ao encerrar as ovellas, hei visto que había xente dentro do cortello». 

Ao escoitar esta noticia, o ancián marchouse gritando cara ao vello portal: «Van arruinar! Quen se atreve a vivir no portal sen pagarme un alugueiro! Ou me pagan ou os boto a fartar!…».

 Chegou ao portal e ao atopar a porta pechada asomouse por unha xanela. E ao ver o que ocorría no seu interior lanzou un berro de sorpresa. quedou paralizado de admiración porque nunca vira nada semellante. E así, sen poder apartar a vista, pasou varias horas. 

Ao amencer regresou á súa casa. Comezou a tratar con moita amabilidade aos seus criados. Bicou aos seus fillos. Abrazou á súa muller. E sentou a meditar tranquilamente. Ao verlle así todos se sorprenderon.

 Á mañá seguinte, regalou a uns pobres un puñado de moedas de ouro. E desde ese día converteuse nunha boa persoa.

 Ao ver este cambio, a súa familia pensou que sufría unha grave enfermidade. E cando lle preguntaron que lle pasaba, contestou que no cortello viu a tres reis e a un neno. 

Ao oír esta resposta, todos creron que estaba tolo. Cada día que pasaba, o ancián era máis tranquilo e amable. Daba o seu diñeiro aos necesitados e falaba con agarimo a todos. Entón, a súa familia chamou a un famoso doutor para que lle examinase. 

Despois de interrogarlle e estudar o seu caso, o doutor díxolle á súa familia: «Non é unha enfermidade perigosa. Só é unha tolemia pacífica. Non necesita ningún coidado. Só é un tolo, pero pacífico».

 (Adaptación de José Martínez Ruiz, «Azorín»: «O primeiro milagre». En Contos clásicos de Nadal. Espasa, Madrid, 2000, páxs. 25-33). 

1 Cal é a misión de Jesús de  Nazaret? 

2 Que milagre ocorre no conto? Por que? 

3 Que che ensina este conto? Por que?

 4 Investigar. Le nunha Biblia impresa ou en liña

 http://www.vatican.va/archive/  ESL0506/_ INDEX. HTM 

https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-de- jerusalen/ mateo/25/

Mt 25, 34-40 e contesta:

 en que se parece e en que se diferencia o conto do texto  evanxélico?

1º Bac: T. 3.3: Razonabilidad da fe, páx.60, 24, s; páx 61, 28, s; páx 62, 31.

 

https:// epe. edebe. com/ content/ view/12881/0/0/html5/ index.html

60,24: Explica se estás de acordo co Papa cando di que a procura da verdade non acaba nunca.

https://www.aciprensa.com/noticias/juan- pablo-ii-fe-e- razon-enriquécense--en-a- busqueda-de-a-verdade

60,25: Diferencia crer, saber e certeza:

Moitos din que crer parécelles pouco, que queren saber. Pero a palabra «crer» ten dous significados diferentes: cando unha paracaidista pregunta ao empregado do aeroporto: «Está ben preparado o paracaídas?», e aquel respóndelle, indiferente: «Creo que si», non será suficiente para el; isto quere sabelo seguro. 

Pero se pediu a un amigo que lle prepare o paracaídas, este contestaralle á mesma pregunta: «Si, fíxeno persoalmente. Podes confiar en min!». E o paracaidista  replicará: «Créoche». Esta fe é moito máis que saber: é certeza. YOUCAT,21.

61,28: Que se suxire neste libro?

Click  to  access libro_obras_divinas.pdf

61,29: nº 23: Resposta propia a:  Hai contradición entre a fe e a ciencia?

Non hai unha contradición  irresoluble entre fe e ciencia, porque non pode haber dúas verdades. [159]

Non existe unha verdade da fe que puidese estar en conflito cunha verdade da ciencia. 

Só hai unha verdade, á que se refiren tanto a fe como a razón científica. Deus quixo tanto a razón, mediante a cal podemos coñecer as estruturas razoables do mundo, como quixo a fe.

 Por iso a fe cristiá fomenta e potencia as ciencias (naturais).

 A fe existe para que podamos coñecer cousas que, aínda que non son contrarias á razón, con todo son reais máis aló da razón. 

A fe lembra á ciencia que non debe poñerse no lugar de Deus e que ten que servir á creación. 

A ciencia debe respectar a dignidade humana en lugar de atacala.

62, 31:  Que fai belo un elemento da natureza ou obra de arte?

Imaxe relacionada

Resultado de  imaxes para beleza arte

1º ESO: T. 4: XESÚS DE NAZARET, Páx.45: DIALOGAMOS.

 

Comezamos

Xesucristo e a Historia da Salvación

Jesús de  Nazaret era xudeu. Naceu en Belén entre o ano 7-6 a. C. Viviu en  Nazaret, un pobo de Palestina (actual Israel).

Aos trinta anos foi bautizado por Juan Bautista, no río  Jordán. Despois, durante tres anos ensinou a súa mensaxe do Reino de Deus. Formou un grupo de 12 apóstolos e outros discípulos (homes e mulleres).

E encargou ao apóstolo Pedro ser o máximo responsable da Igrexa. Morreu aos 33 anos crucificado entre dous bandidos. Resucitou ao terceiro día e apareceuse a varias mulleres, aos apóstolos e a moitos discípulos máis.

A súa mensaxe e milagres seguen influíndo hoxe en millóns de persoas. E gran parte da nosa cultura actual ten a súa orixe nel: o recoñecemento da dignidade e igualdade de todo ser humano, os dereitos humanos…

En Jesús, o Fillo de Deus, cúmprese a promesa de Deus de enviar un salvador. El é o

Salvador e a maior revelación e intervención de Deus na Historia da Salvación.

• Que afirmación chámache máis a atención? Por que?

• Que opinas sobre Jesús de  Nazaret e a súa misión? Por que?

• Cómic sobre Jesús de  Nazaret:

http://www.gospelcomics.com/spanish/contents.html

http://www.gospelcomics.com/spanish/

Reflexionamos

Para situarnos

❚ Jesús e a Biblia. A mensaxe de Jesús atópase na Biblia, nos catro Evanxeos. A Biblia é o libro máis editado e vendido na historia da humanidade. Calcúlase que ata o 2013, realizáronse máis dun billón de copias e vendido 6 000 000 000 exemplares.

❚ Jesús e o calendario actual. Hoxe cóntase o ano en que vivimos a partir do seu nacemento e os acontecementos anteriores considéranse «antes de Cristo» (a.  C.) e os posteriores «despois de Cristo» (d. C )(http://www.corazones.org/biblia_e_liturxia/tempadas/nadal/data_nacemento_ jesus. htm)

❚ Jesús e o cómic. A historia de Jesús está contada en forma de historietas manga e en cómic. Traduciuse a máis de 20 idiomas e vendido 28 millóns de libros. Un exemplo: O Mesías. Historietas Manga. Xapón, 2006.

❚ Jesús e a historia. «Jesús é o personaxe histórico da Antigüedad de quen máis manuscritos consérvanse. Do Novo Testamento consérvanse 24.000 manuscritos, escritos entre os ano 40-100 d. C.

Varios pertencen ao século I e foron escritos dez anos despois da súa morte e resurrección». (Luís  Uribe: Jesús 4.1, De primeira man, Madrid, 2013, páxina 281).

❚ O maior misterio de Jesús. Consiste en ser verdadeiro home e verdadeiro Deus. Os catro Evanxeos describen a súa natureza humana e divina. A súa divindade exprésase na súa poder de realizar milagres, na súa resurrección, en ser Fillo de Deus… E a súa humanidade nos seus sentimentos e comportamentos exemplares. «Cristo Jesús. O cal, sendo de condición divina, non retivo  ávidamente o ser igual a Deus; ao contrario, desposuíuse de si mesmo tomando a condición de escravo, feito semellante aos homes» ( Flp 2, 5-7).

Dialogamos

1 Que feito resúltache máis curioso? Por que?

2 Cal é o maior misterio de Jesús? En que feito da súa vida móstrase a súa humanidade? E a súa divindade?

3 Que expresa esta imaxe sobre Jesús de  Nazaret?

4 En que consiste a misión e a mensaxe de Jesús?

– Vídeo «A Vida Publica De  Jesus  Pelicula Completa En  Espanol»:

4º ESO: T.4:O MESÍAS E A MORAL DA VIDA PÚBLICA: COMEZAMOS, DIALOGAMOS, PÁX 45.

 

Deus envía ao seu Fillo, o Mesías Salvador Deus revélase e intervén na historia para ofrecer o seu amor e salvación.

 #Ante os problemas da humanidade, a Biblia anuncia o nacemento dun Mesías  sufriente que traerá á terra o reino de Deus: un reino espiritual de fe, salvación, xustiza, amor, paz…

 Este reino non é un reino político con territorios, exércitos… Jesús de  Nazaret é a encarnación do reino de Deus e o Mesías Salvador e  sufriente prometido por Deus. 

Hoxe crece a necesidade de buscar solucións aos problemas do mundo e xorden falsos mesías e salvadores con equivocadas solucións. 

A Igrexa católica propón educar a dimensión moral, social e política en cada persoa; seguir a Xesucristo, Mesías Salvador; e practicar a moral xeral de todos os cidadáns e a moral cristiá da vida pública. 

• Que opinas deste texto? Por que?

Reflexionamos

 Para situarnos

 ❚ Os falsos mesías.

 Na historia houbo persoas que se creron  falsamente mesías ou enviados de Deus. Por exemplo: «Un falso Mesías xera interese mundial e preocupa en Australia. Un home que asegura ser Xesucristo  reencarnado “lembra a súa crucifixión”, vive con “María Magdalena” (…). 

As autoridades temen que a súa crecente seita siga gañando adeptos. (…) “Eu resucitei un bo número de persoas… incluíndo ao meu amigo Lázaro”, conta. E está a lograr estender a súa mensaxe a nivel mundial» (http://protestantedigital.com/ 28 de maio de 2013).

 ❚ Os líderes máis destrutivos para a humanidade. 

Créronse mesías e salvadores, e as súas consecuencias foron: « Mao  Zedong, 72 500 000 mortes  (Guerra Civil chinesa e comunismo chinés).  Iósif Stalin, 51 700 000 mortes (comunismo soviético). Adolf Hitler, 42 000 000 mortes (Segunda Guerra Mundial en Europa e nazismo)» (http://remilitari.com/guias/victimario0. htm).

 ❚ Políticos católicos fundaron a actual Unión Europea. 

A destrución de Europa na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) levoulles a crear os Estados Unidos de Europa, para fortalecer a democracia e evitar as ditaduras. 

Os máis importantes son o alemán  Konrad Adenauer (1876-1967), o francés Robert Schuman (1886-1963) e o italiano  Alcide de  Gasperi (1881-1954):

 «As ideas  primigenias da formación dunha Europa unida nacen dunha visión cristiá da mesma, sobre todo por parte de Robert Schuman, xa  beatificado pola Igrexa católica e en proceso de  canonización, e  Alcide de  Gasperi, en proceso de  beatificación» 

(A visión cristiá dos pais de Europa, de José Manuel  Saiz.  UNISCI,  n.º 14, maio de 2007, páx. 115).

•  Visionar o vídeo «Os falsos Mesías Chegaron!» en

  https://www.youtube.com/watch?v= CctUSeB22 C0

 • Ler o artigo en liña «Un falso mesías xera interese mundial e preocupa en Australia» en 

http://protestantedigital.com/sociedad/29441/Un_falso_ Mesias_xera_ interes_mundial_e_preocupa_en_Australia

 • Ler o artigo « Beatificación de Robert Schuman, pai da Unión Europea» en 

http://pobresdenazaret.blogspot.com.es/2014/05/ beatificacion-de- robert- schuman-pai.html

 Dialogamos 

1 Que feito impresiónache máis? Por que pensas que se produce? 

2 Que sabes sobre Xesucristo como Mesías? E sobre a moral dos cristiáns na política? 

 T. 4.1:EXPERIENCIAS HUMANAS E CRISTIÁS,  P.47, 1 A 6

https://www.acdp.es/quienes-somos/ acdp/historia/

#Ante os problemas actuais da sociedade, xorden falsos mesías que se presentan como salvadores e como a solución destes problemas.

Con todo, non se comprometen e só buscan o seu propio egoísmo.

Pola contra, as persoas cunha ética ou moral universal, crentes e non crentes, comprométense a promover o ben común.

O seguinte testemuño mostra a unidade que debe existir no cristián entre a súa fe, a súa vida persoal e o compromiso político e social.

1.1 Anxo Herrera  Oria, un propagandista comprometido

Anxo Herrera  Oria naceu en Santander en 1886. A súa familia ensinoulle a confiar en Deus e a preocuparse polos problemas da sociedade.

En 1907, despois de terminar a carreira de Dereito e o doutoramento, aprobou as oposicións ao Corpo de Avogados do Estado. Así logrou un traballo ben pago e con prestixio social.

Pero, no canto de dedicarse a vivir ben e sen preocuparse polos problemas sociais, decidiu comprometerse como cristián laico. Por iso, integrouse na Congregación dos Luíses (grupo católico de mozos universitarios). En 1908 participou na fundación da Asociación Católica de Propagandistas ( ACdP). Un ano despois foi nomeado o seu primeiro presidente.

Nesta época, en España había moitas inxustizas sociais: desigualdade, analfabetismo, paro, pobreza…, e os católicos sufrían ataques e discriminacións.

Para defender a fe e a  justica social, Anxo deu charlas, creou o xornal católico O Debate, a Editorial Católica (1912), as revistas Gracia e Xustiza (humor) e  Jeromín (infantil), organizou o sindicalismo agrario católico, a primeira Escola de Xornalismo de España, etc.

Fundou o Centro de Estudos Universitarios ( CEU), as actuais universidades da  ACdP. Creou o Instituto Social Obreiro e organizou actividades para promover a participación dos católicos na política.

No medio destes compromisos sociais, Anxo Herrera sentía crecer a súa vocación sacerdotal.

Por este motivo, en 1936 ingresou no Seminario de  Friburgo (Suíza). Aos 54 anos foi ordenado sacerdote e continuou traballando pola xustiza social.

En Santander fundou a barriada pesqueira para as familias máis pobres; a Escola Obreira de Aprendices, na que moitos adolescentes aprenderon un oficio e saíron da miseria; a actual editorial Biblioteca de Autores Cristiáns; etc.

En 1947 foi nomeado bispo de Málaga. Alí creou máis de 200 escolas-capelas para ensinar a nenos e a nenas e a adultos analfabetos; fundou varias cooperativas que proporcionaron vivendas a persoas marxinadas; organizou a Asociación de Agricultores Pío  XII, para defender os seus dereitos; formou mestras rurais… As súas homilías eran escoitadas por radio en toda España.

En 1951 inaugurou o Colexio Maior de San Pablo para universitarios. Fundou o Instituto Social León  XIII. En 1960 inaugurou a Escola de Xornalismo da Igrexa e ao ano seguinte a Escola de Cidadanía Cristiá.

Nos seus escritos dicía: «O que dá vida a unha obra  centuplica a súa vida. A obra máis difícil, con tempo e constancia, leva sempre a cabo».

En 1965 foi nomeado cardeal da Igrexa. Faleceu en 1968.

Hoxe está en proceso de ser nomeado beato e santo. A súa obra continúa nos propagandistas, e nos máis de 30 000 alumnos que estudan nas universidades e colexios da  ACdP.

(Tomado e adaptado de: http://www.acdp.es/).

https://www.youtube.com/watch?v= Xc_0 HKps_ uk

1 Explica a introdución deste apartado coas túas propias palabras.

2 Como practicou Anxo Herrera o seu compromiso cristián na vida pública?

3 Que che chama máis a atención da súa vida? Por que? E que che ensina para comprometerche na vida pública?

4º eso: T. 3: Os meus VALORES HUMANOS E CRISTIÁNS + APRENDÍN

 

SOBRE DEUS, A HISTORIA E A IGREXA

1   Descobre dous erros en cada frase. Escribe no teu  pc o número de cada frase e as palabras correctas:

1. Deus ocúltase e incumpre a súa alianza co ser humano ao longo da historia.

2. A fidelidade permanente de Deus atópase na historia de España e continúa coa historia da sociedade.

3. O cidadán debe vivir a súa historia persoal como unha historia de amor e felicidade con Deus, cos demais, coa televisión e consigo mesmo.

4. A sociedade é unha institución humana e unha realidade revelada por Deus e guiada polo Espírito Diario.

5. Deus ocúltase e intervén na Sociedade da Salvación.

6. A Historia da Salvación comeza coa historia de Israel, continúa coa historia do mundo e terminará ao final dos mundos.

7. A Historia da Salvación mostra a infidelidade de Deus e a súa alianza co ser humano para amalo e controlalo.                                                                                                

8. A Igrexa anglicana realizou unha gran reforma no século  xvi, a través do Concilio Vaticano II.

9.  Abrahán é a nova, definitiva e eterna conquista de Deus coas persoas.

10. O cristián agradece os momentos da súa historia nos que recoñece a infidelidade de Moisés.

Sobre o relato bíblico

Jeremías veu desviar a moitos xudeus do culto aos ídolos para conducilos ao coñecemento do verdadeiro Deus.

Jeremías foi, por causa da súa piedade e dos seus actos bos, maltratado polo pobo xudeu, ao que quería sacar do mal camiño.

Jeremías soportou con dozura e paciencia as inxurias e os malos tratos, pedindo mesmo perdón por aqueles que o maltrataban.

2 Que ensinou o profeta  Jeremías en nome de Deus?

3   Que che ensina para mellorar a túa historia persoal?

Sobre o valor da fidelidade

O que podemos aprender da vida de  Jeremías é o consolo de saber que mesmo os grandes profetas de Deus poden experimentar o rexeitamento, a depresión e o desánimo no seu camiñar co Señor. 

Esta é unha parte normal do crecemento espiritual, porque a nosa natureza  pecaminosa loita contra a nova natureza, de acordo a  Gálatas 5:17: “Porque o desexo da carne é contra o Espírito, e o do Espírito é contra a carne; e estes opóñense entre si”. 

Pero, así como  Jeremías descubriu, nós podemos saber que a fidelidade do noso Deus é infinita; mesmo se somos infieis, El permanece fiel (2  Timoteo 2:13).

4 Observa a fotografía, e completa as frases na túa  pc:

Imaxe relacionada

a) O valor da fidelidade é …

b) Eu practico a fidelidade co meu amigo cando …

c) Eu practico a fidelidade con Deus cando …

O valor da fidelidade

O valor da fidelidade é o bo sentimento e comportamento de lealdade e de cumprir o que se cre e prométese: fidelidade á parella, a un amigo, a unha boa causa… A persoa fiel non traizoa nin engana.

A película seguinte mostra exemplos de fidelidade a Deus, aos pobres, á misión de evanxelizar…

Prepara o cinema-fórum

1  Le a ficha técnica da película e contesta na túa  pc: Que che chama máis a atención do seu argumento? Por que?

Analiza e contesta

https://www.youtube.com/watch?v= LypWv1 TmhoM

2   Explicar. Observa a  información de  lapelícula e contesta na túa  pc:

a)  Por que motivos Rodrigo márchase co pai Gabriel á misión? Por que se ordena sacerdote xesuíta?

b) Para que chega o cardeal  Altamirano ás reducións? Que é o que descobre e di ao final da película?

c) En que personaxes e en que comportamentos demóstrase o valor da fidelidade?

d) Que fai o pai Gabriel para defender aos indios e as reducións? E o pai Rodrigo?

e) Que che ensina a película para a túa historia persoal? E sobre a historia da Igrexa católica?

A Misión

Director: Roland  Joffé.

Actores: Robert De  Niro, Jeremy Irons, Ray  McAnally,  Aidan Quinn,  Cherie  Lunghi,  Ronald  Pickup.

Nacionalidade: Reino Unido. Ano: 1986.

Argumento: A película baséase en feitos históricos. A principio do século  xviii, os imperios de España e de Portugal dispútanse o dominio de América do Sur. Alí, os xesuítas fundaran misións ou reducións e defendían aos indios.

As reducións do Paraguai agrupaban un conxunto de poboados onde vivían os indios  guaraníes libremente. Portugal apoderouse destas reducións para escravizar aos indios e aproveitarse das súas riquezas.

Podes consultar e ampliar información en  http://  cineyvocacion. org/a- mision/.

3º ESO: T. 3: A miña INTELIXENCIA ESPIRITUAL: TALLER DE INTELIXENCIAS MÚLTIPLES + A miña INTELIXENCIA EMOCIONAL, Páxs. 40,S.

A espiritualidade do perdón na arte

A contemplación de obras de arte é un camiño para desenvolver a dimensión espiritual. Existen multitude de obras de arte, inspiradas na Biblia, sobre o perdón

de Deus e de Jesús. Admirar e reflexionar sobre estas esculturas, pinturas ou gravados desenvolve a espiritualidade do perdón que practicou Jesús de  Nazaret.

Aprende e investiga na internet

1 Le  Lc 15, 11-31 e amplía a información na internet sobre o cadro de Rembrandt  O regreso do fillo pródigo.

https://www.bibliacatolica.com.br/la-biblia-de- jerusalen/ lucas/15/

https://www.evangelizarconelarte.com/cuadros-do-mes/abril-2013-regreso-do-fillo- pr% C3% B3digo- rembrandt- murillo- chagall/

Murillo, co regreso do Fillo  pródigo quere sorprendernos rompendo os esquemas, dános leccións mesmo naquilo que sentimos expertos. Fronte á  ló gica que nos supera.O autentico protagonista non é o fillo, senón o Pai.

Desenvolve a túa espiritualidade de perdón

2 Pecha os ollos e lembra a pintura. Imaxínache que es o fillo pródigo. Imaxínache que estás a pedir perdón e o pai abrázache e perdóache con palabras e caricias. Imaxínache que sentimentos espértanse en ti: paz, tenrura, felicidade…;

Comparte a túa experiencia

3 Despois, podes contar a túa experiencia: Que ocorreu no teu interior?                              Que sentiches?

O sentimento de arrepentimento

O sentimento de arrepentimento consiste en experimentar tristeza ou pena por non facer algo bo, que un cría que debía facer, ou por facer algo malo a unha persoa, a un mesmo, a un animal, á natureza… Arrepentirse serve para aprender dos erros e ser mellor persoa e máis feliz.

Comprende e reflexiona

1   Analizar. Le os dous textos e contesta: Que che ensinan sobre o arrepentimento?

a) O arrepentimento que gusta a Deus:                                                                                            «A tristeza vivida como Deus quere produce arrepentimento decisivo e saudable» (2  Cor 7, 10).

«Arrepentídevos e convertédevos, para que se borren os vosos pecados; para que veñan tempos de consolo de parte de Deus, e envíe a Jesús» ( Hech 3, 19-20).

b) O fío que nos une a Deus:                                                                                                              «Un vello rabino contaba que cada un de nós estamos unidos a Deus por un fío. Cando cometes unha falta, o fío rompe. Pero en canto te arrepintes diso, Deus fai un nó co fío. Entón o fío acúrtase e o pecador está un pouco

máis preto de Deus. Así ocorre despois do arrepentimento de cada fallo; de nó en nó, imos achegando sempre máis a Deus. Resulta entón que cada pecado fai acurtar a corda  anudada, e achéganos máis rapidamente ao corazón de Deus». (Mari  Patxi  Ayerra: Así vivo eu como cristiá.  CCS, Madrid, 2007).

Analízache e mellora os teus sentimentos

2 Feixe unha lista de tres comportamentos teus dos que che arrepintes de verdade. Pecha os ollos e imaxina como che comportaches, o mal que fixeches, os sentimentos que che produciron.

3 Busca na internet, a canción coa súa letra: «Perdóame», de Pablo  Alborán.

 

Escóitaa e contesta: De que trata? Que insignia sobre o arrepentimento e o perdón? En que se parece e en que se diferencia co arrepentimento e o perdón cristián?

Consultade e comentar as frases soadas sobre                                                   

 «Arrepentimento», «Confesión» e «Perdón»:

http://www.pensamientos.org/pensamientosindice. htm

• Vídeo «TOCÁSECHE O  CORAZON. Perdoa sempre. MOMENTOS»:

https://www.youtube.com/watch?v=nEmRD4ShL5E