tag:blogger.com,1999:blog-49737396890591832262024-03-22T02:26:11.903-07:00relixionsardiñeiramiguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.comBlogger183125tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-63673610687983237302024-03-07T23:30:00.000-08:002024-03-07T23:30:10.535-08:001º Bac: U. 4.2: Antecedentes de un conflicto.<p><br /></p><div><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><span style="color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, Palatino Linotype, Palatino, serif; font-size: medium;"><span style="font-weight: 400;">https://www.youtube.com/watch?v=L6ylj1TlXTI</span></span></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-2047479243547532054" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="background-color: #f9cb9c; color: #741b47; font-size: 15.4px;">EL GRAN SILENCIO</span></p><p><span style="background-color: #fff2cc;">https://www.youtube.com/watch?v=LUwf1EcpEuA&list=RDLUwf1EcpEuA&start_radio=1&rv=LUwf1EcpEuA&t=14</span></p><p><span style="color: #660000; font-size: medium;">REFLEXIONA</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">¿Qué te ha llamado más la atención de la vida diaria de los monjes?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> ¿Entiendes que exista esta vocación en la actualidad? Razona tu respuesta.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">¿Qué te parece la vida de los monjes? Elige algunas escenas al azar. ¿Ha cambiado mucho la idea que tenías anteriormente?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgXyySSaS_jHI_X1D2uK8y2vRs6r25raS0xRXjAEhoveNenGFheeHH3PzeKKA0QVYg15HkLWIL76RFkWPO4zGYbRySy8XwrA1R7U2If-lJbQO8bzkC0qAcdtyVcE_QUwAlFC-6DrqHQovOuHl6lXtIwdFElhVCXyqakluN9kUwvYdW92g0JO9JaRiAA" style="color: #da0062; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="213" data-original-width="236" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgXyySSaS_jHI_X1D2uK8y2vRs6r25raS0xRXjAEhoveNenGFheeHH3PzeKKA0QVYg15HkLWIL76RFkWPO4zGYbRySy8XwrA1R7U2If-lJbQO8bzkC0qAcdtyVcE_QUwAlFC-6DrqHQovOuHl6lXtIwdFElhVCXyqakluN9kUwvYdW92g0JO9JaRiAA" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(243, 243, 243); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="266" /></a></span></div><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /><br /></span><p></p><p><span style="color: #660000; font-family: verdana; font-size: medium;">San Hugo en el refectorio de los cartujos, Francisco de Zurbarán 1630-1635 (Museo de Bellas Artes, Sevilla, España).</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">Reflexiona y responde a las siguientes preguntas. Después, comenta tus respuestas con tus compañeros y compañeras. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">• <b> ¿Te gusta esta obra de arte? ¿Por qué? ¿Qué historia cuenta? ¿Qué título le pondrías? Investiga qué representa.</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>• ¿Qué imaginas va puede ocurrir a continuación? Cuéntalo de forma breve. </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>• ¿Cuál es la figura o el objeto central de esta imagen? ¿Por qué crees que es así? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">• ¿Has aprendido algo nuevo de esta obra gracias a la historia que has contado o escuchado a tus compañeros y compañeras? </span></p></div></div><div class="gradingsummary" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #212529; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; margin-bottom: 5em;"></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-63059386430981004612024-03-07T00:18:00.000-08:002024-03-07T00:18:40.447-08:001º Bac: U. 4: El Códice Galileo, p. 71,s.<p> <span style="background-color: #fff7f8; color: #20124d; font-family: arial;">En noviembre del año 2020, mientras investigaba en la Biblioteca de los Museos Vaticanos, cayó en mis manos un códice de incalculable valor. El códice data del año del Señor de 1633. El texto, escrito en primera persona, narra las experiencias de un varón que había pasado un tiempo conviviendo con los monjes de la comunidad benedictina de Montecasino, al sur del Lacio (Italia). Participó de su vida en común y estudió en su scriptorium. El enigmático narrador firma su escrito con las iniciales «G. g.». </span></p><div class="post-body entry-content" id="post-body-3431652472744695986" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El descubrimiento fue para mí toda una sorpresa. Comencé a leer excitado y, la primera vez, terminé de un tirón, pues me sentía emocionado por las reflexiones y las experiencias que se vertían en él.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Este escrito nos va a permitir acercarnos a la vida monástica durante la Edad Media, así como a la relación que se estableció entre la ciencia y la religión, es decir, entre las diferentes vías para llegar al conocimiento de la realidad, a la verdad. En mi ordenador conservo el testimonio de G. g., así como sus comentarios sobre temas trascendentales para el ser humano. He llamado al documento Códice Galileo. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">PARA COMENZAR…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 ¿Son compatibles la ciencia y la fe? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 ¿Puede la ciencia responder a todos los interrogantes del ser humano?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">3 ¿En qué consistió el caso Galileo?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">4 ¿Se le puede imponer algún límite a la ciencia?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">5 ¿Qué aportaron los monasterios a la formación de la cultura europea?</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"> Los monasterios: </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> En los primeros folios del manuscrito, G. g. cuenta sus experiencias en la hospe-dería de los monjes de Montecasino y cómo lo ayudaron a vivir espiritualmente la condena que le habían impuesto. Describe la vida del monasterio de forma tan pormenorizada que es como una invitación a vivir como los monjes. Hagamos un recorrido por el lugar donde se desarrollan los hechos.</span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">1.1. Ora et labora</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Durante la Edad Media (siglos v-xv), los monasterios se extendieron por toda Europa y ejercieron un papel de gran importancia en la historia de ese momen-to. El origen del monacato se produjo en Oriente, pero fue en Occidente, sobre todo gracias a san Benito (480-547) en Montecasino, donde encontró un gran arraigo. Su norma Ora et labora regía la vida de los monjes, marcada por el ritmo de la oración litúrgica y el trabajo. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">La regla de san Benito o benedictina sostenía que los monjes, una vez que profesaban los votos de castidad, pobreza y obediencia, debían permanecer en el monasterio bajo la autoridad del abad. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">La oración organizaba las horas del día y, de forma simultánea, se desarrollaba la jornada de estudio, la práctica de la lectio divina y el trabajo en los huertos.Muchas personas se agrupaban en torno a los monasterios para encontrar un medio de vida. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Estos lugares fueron auténticos espacios que proporcionaban trabajo y protección a los campesinos, un medio de fijación de la población rural y centros de evangelización para los pueblos bárbaros que se incorporaban al cristianismo. Así, por ejemplo, se evangelizó a la población de las islas británicas.</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">1.2. El papel de los monasterios en la preservación de la cultura</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Dentro de los monasterios crecieron bibliotecas que conservaron los tesoros de la sabiduría heredada del mundo clásico. En ellas se favoreció el estudio de las obras de autores griegos y árabes que desarrollaron la física, la astronomía o la medicina.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Además, cultivaron el estudio de la filosofía y la teología. En los scriptoria se copiaban libros que se enviaban a otros monasterios. Era una labor artesanal en la que los monjes se especializaban en oficios como el curtido de las pieles para elaborar los pergaminos o la elaboración de los pigmentos que darían color a las páginas. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En especial, se copió la Biblia, tanto en sus lenguas originales como en la traducción latina conocida como Vulgata.Consulta en anayaeducacion.es el audiovisual dedicado a la vida monacal como fuente de cultura. </span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> 1 Busca información sobre el esfuerzo que realizaron los monjes durante la Edad Media por conservar la cultura grecolatina.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> Elabora un material audiovisual en el que recojas la síntesis de tus investigaciones.</span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-4778336608146822122024-03-01T00:14:00.000-08:002024-03-01T00:14:41.956-08:001º Bac: U. 4.3: Ciencia y religión: distintas y complementarias, p. 77.<p> </p><div class="post hentry uncustomized-post-template" itemprop="blogPost" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 25px; min-height: 0px; position: relative;"><div class="post-header" style="font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-5960762732302030176" itemprop="description articleBody" style="font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Afortunadamente, estamos lejos de aquellas épocas en las que la Iglesia se pa-rapetaba tras el escudo de la autoridad y aplicaba la fuerza de la ley contra aquellos que sostenían que el cosmos, el universo o el ser humano pueden ser conocidos y explicados sin recurrir al origen divino. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Como hemos visto, el paradigma científico que explicó el cosmos durante todo el período de la Edad Media fue el geocentrismo de Ptolomeo, que no entraba en oposición con una lectura literal de la Sagrada Escritura. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>La ciencia y la fe ofrecían relatos de comprensión de la realidad coherentes, no contradictorios. Sin embargo, con la llegada del Renacimiento se produjo un giro que rompió la relación entre ambas.</b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> En primer lugar, Nicolás Copérnico (1473-1543) estableció que el Sol era el astro que ocupaba el centro del universo y que los planetas orbitaban a su alrededor. Este giro fue corroborado por las observaciones de Galileo y, posteriormente, explicado matemáticamente mediante las leyes del movimiento de Isaac New-ton (1642-1727). Nació así la ciencia moderna.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Por su parte, Galileo Galilei (1564-1642), utilizando un telescopio fabricado por él mismo, descubrió que había unas sombras en la cara visible de la Luna, las lunas de Júpiter, pudo describir las fases de Venus e, incluso, vio algunas manchas en el Sol. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El giro copernicano fue tomando cuerpo: la Tierra dejó de ser el centro del universo y se pudo comprobar que nuestro planeta, junto con los otros astros del sistema solar, giran alrededor del Sol. </span></p><p><br /></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>El Salmo 104 es un canto de alabanza a Dios y a la belleza de la Creación. Es un poema inspirado en el Génesis y constituye una muestra de agradecimiento al Señor por sus infinitas bondades.</b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">«Bendice, alma mía, al Señor: Dios mío, ¡qué grande eres! || Te vistes de belleza y majestad, la luz te envuelve como un manto. || Extiendes los cielos como una tienda, cons-truyes tu morada sobre las aguas; || las nubes te sirven de carroza. […] || Asentaste la tierra sobre sus cimientos, y no vacilará jamás; || la cubriste con el manto del océano, y las aguas se posaron sobre las montañas. […] || De los manantiales sacas los ríos, para que fluyan entre los mon-tes. […] || Desde tu morada riegas los montes, y la tierra se sacia de tu acción fecunda; || haces brotar hierba para los ganados, y forraje para los que sirven al hombre. […] || Hiciste la Luna con sus fases, el Sol conoce su ocaso. || Pones las tinieblas y viene la noche, y rondan las fieras de la selva». </span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: large;"><span style="color: red;">Rincón bíblico</span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 Busca en tu Biblia la versión completa de este salmo y del primer relato de la Creación (Gén 1, 1-31). <u>Anota en una tabla las semejanzas y diferencias que observas entre ambos textos. </u></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 ¿Cómo reflejan estos textos la intención que tenía Dios al crear cada una de las realidades? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">3 Realiza una línea temporal en la que aparezcan los elementos creados por día. </span></p><div style="clear: both;"></div></div><div class="post-footer" style="background-color: #f1e4e5; border-bottom: 1px solid rgb(243, 243, 243); color: #816f6c; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 20px -2px 0px; padding: 5px 10px;"><div class="post-footer-line post-footer-line-1"><span class="post-author vcard" style="margin-left: 0px; margin-right: 1em;"></span><br /></div></div></div><div class="comments" id="comments" style="background-color: #fff7f8; clear: both; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-top: 10px; min-height: 0px; position: relative;"><div class="comments-content" style="margin-bottom: 16px;"><div id="comment-holder"><div class="comment-thread toplevel-thread" style="margin: 8px 0px;"><ol id="top-ra" style="list-style-type: none; padding: 0px;"><li class="comment" id="c2738325143044532819" style="margin: 0px 0px 16px; padding: 0.25em 0px 8px;"><div class="comment-replies" style="margin-left: 36px; margin-top: 1em;"><div class="comment-thread inline-thread" id="c2738325143044532819-rt" style="background-color: #f1e4e5; margin: 8px 0px; padding: 0.5em 1em;"><ol class="thread-chrome thread-expanded" id="c2738325143044532819-ra" style="list-style-type: none; padding: 0px;"><li class="comment" id="c8247122676140104199" style="border-bottom: 0px; margin: 0px 0px 16px; padding: 16px 0px 0px;"></li></ol></div></div></li></ol></div></div></div></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-12384388348869288322024-02-28T04:38:00.000-08:002024-02-28T04:38:32.903-08:001º eso: U.4: p.50: El bautismo de Jesús de Nazaret (Mt 3, 1-8; 11 y 13-17)<p> <span style="background-color: white; color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">El siguiente relato narra el bautismo de Jesús, origen del sacramento católico del Bautismo. Pertenece al Nuevo Testamento, al Evangelio de Mateo, que se redactó entre los años 55-60 d. C.</span></p><div class="box py-3 generalbox boxaligncenter" id="intro" style="box-sizing: border-box; padding-bottom: 1rem !important; padding-top: 1rem !important;"><div class="no-overflow" style="background-color: white; box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">«Por aquellos días, Juan el Bautista se presenta en el desierto de Judea predicando: “Convertíos, porque está cerca el Reino de los Cielos”. Este es el que anunció el profeta Isaías diciendo: “Voz del que grita en el desierto: Preparad el camino del Señor, allanad sus senderos”. Al ver que muchos fariseos y saduceos venían a que los bautizara, les dijo: “¡Raza de víboras! ¿Quién os ha enseñado a escapar del castigo inminente? Dad el fruto que pide la conversión. […] </span></div><div class="no-overflow" style="background-color: white; box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Yo os bautizo con agua para que os convirtáis; pero el que viene detrás de mí es más fuerte que yo y no merezco ni llevarle las sandalias. Él os bautizará con Espíritu Santo y fuego” […].Por entonces viene Jesús desde Galilea al Jordán y se presenta a Juan para que lo bautice. </span></div><div class="no-overflow" style="background-color: white; box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Pero Juan intentaba disuadirlo diciéndole: “Soy yo el que necesita que tú me bautices. ¿Y tú acudes a mí?”. Jesús le contestó: “Déjalo ahora. Conviene que así cumplamos toda justicia”.</span></div><div class="no-overflow" style="background-color: white; box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> Entonces Juan se lo permitió. Apenas se bautizó Jesús, salió del agua; se abrieron los cielos y vio que el Espíritu de Dios bajaba como una paloma y se posaba sobre él. Y vino una voz de los cielos que decía: “Este es mi Hijo amado, en quien me complazco”».</span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="background-color: #ffa400; color: #20124d;"><br style="box-sizing: border-box;" />La Biblia y el arte</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #20124d;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: white; color: #20124d;">• La pintura representa el bautismo de Jesús y el misterio del Dios cristiano o la Santísima Trinidad: un solo Dios en tres personas (Padre, Hijo y Espíritu Santo).</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white; color: #20124d;">• En el ropaje de Jesús, que sostienen los ángeles, el rojo simboliza su martirio en la cruz, y el azul, su divinidad. El vestido blanco de Dios Padre simboliza su pureza; la paloma, el Espíritu Santo, y la concha representa el sacramento del Bautismo y el nuevo camino de peregrino que comienza el bautizado.</span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: #ffa400; color: #20124d;">p.51 Curiosidades bíblicas</span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white; color: #20124d;">• El lugar del bautismo de Je-sús. En 2015, la Unesco declaró oficialmente Patrimonio de la Humanidad el lugar donde se bautizó Jesús. Es en la ribera del río Jordán, en el límite de Jordania con Israel.</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white; color: #20124d;">• La paloma de la paz. La palo-ma era muy común en Palestina, el país de Jesús. Se ofrecía en los sacrificios del templo (Lc 2, 22-24). En la Biblia simboliza la pureza y la sencillez (Mt 10, 16). Aparece en el relato de Noé y el Diluvio, cuando se posa con una rama de olivo sobre el arca (Gen 8, 8-12). Este es el origen del actual símbolo universal de la paz: una paloma blanca con una rama de olivo en su pico y un círculo con tres líneas en su interior, que representa la huella de su pata.</span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: #01ffff; color: #2b00fe;">1 ¿Qué curiosidad te llama más la atención? ¿Por qué?¿Quiénes son los protagonistas del relato?</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: white; color: #20124d;">• Jesús. Significa ‘Dios salva’. Es el Mesías, el Hijo de Dios, y verdadero hom-bre y verdadero Dios. Era primo de Juan el Bautista.</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white; color: #20124d;">• Juan el Bautista. Juan significa ‘fiel a Dios’. Hijo de Zacarías e Isabel, y unos meses menor que Jesús (Lc 1, 39-41). Era un profeta de Dios en Judea que anunciaba la llegada del Mesías. Bautizaba para el perdón de los pecados. El gobernador Herodes Antipas lo encarceló por denunciar públicamente su matrimonio con su cuñada Herodías (Lc 3, 19-20). Para agradar a su hijastra Salomé, Herodes ordenó que muriera decapitado (Mc 6, 17-29).</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: #01ffff;"><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="color: #2b00fe;">¿Cómo interpretar correctamente el relato?</span></span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: white; color: #20124d;">Juan Bautista celebra un bautismo que es el antecedente del bautismo cristiano. Jesús se bautizó para mostrar su fe en Dios y su decisión de cumplir su voluntad. Su bautismo es el principal momento de su manifestación y presentación pública como Hijo de Dios.</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white; color: #20124d;">El evangelista Mateo resalta este hecho histórico y extraordinario, y revela el misterio más profundo de Jesucristo utilizando expresiones de forma simbólica y religiosa: el «agua y el «río» simbolizan la vida, la purificación de los pecados y el nacimiento a una nueva vida; los «cielos» representan la morada de Dios; «abrirse y rasgarse los cielos» significa que el muro de separación entre Dios y las personas pecadoras se ha derrumbado, y ahora Dios habla a las personas por medio de Jesús. La «paloma» es el Espíritu Santo y la manifestación del amor del Padre a su Hijo; y la «voz de los cielos» representa la voz de Dios.</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #20124d;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: #01ffff; color: #20124d;">¿Qué nos enseña para la vida diaria?</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #20124d;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: white; color: #20124d;">El relato enseña la importancia de los ritos y los símbolos para expresar verdades religiosas, como las reveladas en el bautismo de Jesús. También enseña la importancia de practicar los valores y virtudes de Jesús, como su fe en Dios y su humildad, al pedirle a Juan que le bautizara; y la valentía de Juan por predicar y bautizar públicamente, y su humildad, por reconocer que Jesús debía bautizarle a él.</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="color: #20124d;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="background-color: white;"><span style="color: #2b00fe;">1 a) El relato del bautismo de Jesús narra…</span></span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">b) Los protagonistas del relato son…</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">c) Para interpretarlo correctamente, hay que saber…</span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="background-color: white;"> d) El «agua y el «río» simbolizan… Los «cielos»… «Abrirse y rasgarse los cielos» significa que… La «paloma»… Y la «voz de los cielos» repre-senta… </span></span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">e) El relato enseña…</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white;">2 Sitúa el relato. ¿En qué parte de la Biblia y en que libro se encuentra?</span><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="background-color: white;">3 ¿Quiénes aparecen en el cuadro? ¿Qué símbolos incluye? ¿Qué te llama más la atención?</span></span></div></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-72406900188234710222024-02-22T23:38:00.000-08:002024-02-22T23:38:28.157-08:001º Bac: U. 3.4. La búsqueda de la unidad, p. 61 a 63<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><br /></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-1240448977060793029" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"><b> 3.4. La búsqueda de la unidad </b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Vamos a terminar nuestro recorrido intentando mirar hacia la unidad de todos los creyentes; una unidad que se construye desde el diálogo y la paz, y que su-pone la base del entendimiento de las diferentes religiones.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #cc0000; font-family: arial; font-size: medium;"> 4.2. Hitos importantes del diálogo entre las religiones </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El documento Fraternidad humana por la paz mundial y la convivencia común fue firmado en 2019 por los representantes de las dos mayores religiones mono-teístas del mundo (el papa Francisco y el gran imán islámico). </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Con él, intentan promover y transmitir un mensaje: la fraternidad es una piedra fundamental. Las diferentes tradiciones poseen un conjunto de valores que deben ponerse en común a fin de proteger la especial dignidad de la naturaleza humana, fomentar el respeto y la fraternidad. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En este contexto, se han realizado varios encuentros interconfesionales a nivel mundial. Destacamos alguno de ellos.</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">❯ Parlamento de las Religiones del Mundo</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> La primera edición tuvo lugar en Chicago, en 1893, y la última en Toronto, Ca-nadá, en 2018. En él han participado representantes de las diferentes tradiciones religiosas del planeta: hindúes, budistas, judíos, cristianos de las diferentes confesiones, musulmanes, religiones indígenas, etc.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Entre los temas que han abordado, destacan la defensa de la dignidad e igualdad de la mujer, los derechos y la espiritualidad de los pueblos indígenas, el liderazgo de los jóvenes y la protección del medio ambiente.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">7.Busca en los medios de comunicación alguna noticia relacionada con la colabo-ración entre las distintas religiones para conseguir el bien común:</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe;"> </span><span style="color: #0c343d;">La República Centroafricana estuvo inmersa en una grave inestabilidad al comienzo de esta década, cuando las milicias Seleka (coalición entre partidos políticos y fuerzas rebeldes) tomaran el poder del país en 2013.</span></span></p><p><span style="color: #0c343d; font-family: arial; font-size: medium;"> El papa Francisco visitó el lugar en 2015, propiciando que las elecciones que se celebraron ese año estuvieran marcadas por un clima de gran tranquilidad. La visita se desarrolló sin atisbo de violencia. A esto ayudó también la labor del cardenal Dieudonné Nzapalainga, arzobispo de Bangui, y de Kobine La-yama, imán de la mezquita central de la capital centroafricana, que desde entonces trabajan por el diálogo y promoción de la paz en el país. </span></p><p><span style="color: #0c343d; font-family: arial; font-size: medium;">Compartimos el testimonio de Dieudonné Nzapalainga.</span></p><p><span style="color: #0c343d; font-family: arial; font-size: medium;">«La religión tiene que unir a los hombres y desde el comienzo del conficto hemos asumido nuestra responsabilidad. </span></p><p><span style="color: #0c343d; font-family: arial; font-size: medium;">La crisis en nuestro país es militar y política, pero se ha manipulado el componente religioso. En ninguna ocasión he pedido a los católicos que ataquen a los musulmanes, ni el imán Layama ha exhortado a los musulmanes a hacer lo mismo con los católicos. Sin embargo, algunos políticos han dicho que el otro es nuestro enemigo y hay que atacarlo. A menudo, se utiliza la palabra religión para camufar otra realidad: la búsqueda del poder, el control de los recursos naturales». </span></p><p><span style="color: #0c343d; font-family: arial; font-size: medium;">Extracto de la entrevista de Tiziana Trotta realizada en El País, el 4 de febrero de 2017.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>a) ¿Cómo pueden las religiones influir en la paz y la justicia del mundo?</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>b) ¿Crees que el diálogo interreligioso puede ser una vía para solucionar problemas políticos? ¿Por qué?</b></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-265523043595931352024-02-02T03:04:00.000-08:002024-02-02T03:04:47.371-08:001º Bac: U. 3.2.3: Cruce de rutas: los caminos de la verdad, p. 68, 1 y 4.<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><br /></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-8220185987192014562" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p style="color: #993300;"> <b style="color: #ff00fe; font-family: arial; font-size: large;"> Descubrir el rostro de Dios</b></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Siempre que buscamos la verdad, nos damos de bruces con Dios o con el muro de la negación de su existencia. Ahora abriremos, en nuestra búsqueda de la verdad, un nuevo camino, el de su imagen en la Biblia. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: red;"><br /></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"><b>❯ Yahvé, único Dios del cielo y de la tierra</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u> En las Escrituras, Dios no se manifiesta de golpe porque, si lo hiciera, el ser hu-mano no sería capaz de conocerlo. Su manera de presentarse forma parte de un proceso, como todo en nuestra vida. </u></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En el Antiguo Testamento, Dios aparece primero como uno más entre los dioses locales de los pueblos vecinos, hasta que sella una Alianza con el pueblo de Israel gracias a la que se convierte en el único Dios. Sin embargo, el pueblo —acostumbrado al politeísmo— tarda un tiempo en aceptar esa exclusividad que le pide el Señor. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Confesar que solo existe un Dios fue un auténtico acto de rebeldía y esperanza. Si en este momento de la historia el pueblo de Israel fue desterrado, no se debió a que Marduk fuera el dios vencedor, sino a que Yahvé así lo permitió, pues aquel no había sido fiel a la Alianza. Sin embargo, Dios mismo rescatará a su pueblo y lo llevará de nuevo a la tierra de Israel. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b><span style="color: red;">❯ El amor de Dios al prójimo </span></b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>En la Biblia, el amor a Dios no está separado del amor al prójimo, al semejante, al que está a nuestro lado. En esto, también la revelación del Señor ha ido manifestándose poco a poco.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> En las religiones antiguas, el culto a los dioses consistía en aceptar el estatus de reyes, mantenedores de la sociedad y la supervivencia a través del cuidado de las cosechas. <u>Las deidades, en general, no estaban interesadas en el comportamiento de las personas. </u></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u>Sin embargo, en la Biblia, el culto a Dios y el amor al prójimo caminan de la mano. Este es un rasgo diferenciador que recorre toda la Sagrada Escritura, desde el Antiguo hasta el Nuevo Testamento. </u></span></p><p style="color: #993300;"><b style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;"><i style="background-color: #fff2cc;">«No explotarás a tu prójimo ni le robarás. No dormirá contigo hasta la mañana siguiente el jornal del obrero. No serás parcial ni por favorecer al pobre ni por honrar al rico. Juzga con justicia a tu prójimo. No andarás difamando a tu gente, ni declararás en falso contra la vida de tu prójimo. Yo soy el Señor. No odiarás de corazón a tu hermano, pero reprenderás a tu prójimo, para que no cargues tú con su pecado. No te vengarás de los hijos de tu pueblo ni les guardarás rencor, sino que amarás a tu prójimo como a ti mismo. Yo soy el Señor». Lv 19, 13-18 </i></b></p><p style="color: #993300;"><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"><b style="background-color: #ead1dc;">❯ El rostro de Dios es Amor </b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En el Nuevo Testamento, Jesús nos da a conocer el rostro de Dios. Con sus palabras y acciones nos muestra el rostro del Padre de la misericordia: «Dios es Amor» (1 Jn 4,8). </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u>La parábola del buen samaritano es una bella expresión de cómo entendía y afrontaba Jesús la vida. Escrita por san Lucas, se considera una de las lecciones más realistas y reveladoras del estilo didáctico empleado por Jesús, un ejemplo muy esclarecedor de su mensaje.</u></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial;"><i><b style="background-color: #ffe599;">Pero el maestro de la ley, queriendo justificarse, dijo a Jesús: </b></i></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial;"><i><b style="background-color: #ffe599;">“¿Y quién es mi prójimo?”. Respondió Jesús diciendo: “Un hombre bajaba de Jerusalén a Jericó, cayó en manos de unos bandidos, que lo desnudaron, lo molieron a palos y se marcharon, dejándolo medio muerto. Por casualidad, un sacerdote bajaba por aquel camino y, al verlo, dio un rodeo y pasó de largo. Y lo mismo hizo un levita que llegó a aquel sitio: al verlo dio un rodeo y pasó de largo. </b></i></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial;"><i><b style="background-color: #ffe599;">Pero un samaritano que iba de viaje llegó adonde estaba él y, al verlo, se compadeció, y acercándose, le vendó las heridas, echándoles aceite y vino, y, montándolo en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y lo cuidó. Al día siguiente, sacando dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: “Cuida de él, y lo que gastes de más yo te lo pagaré cuando vuelva”. </b></i></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial;"><i><b style="background-color: #ffe599;">¿Cuál de estos tres te parece que ha sido prójimo del que cayó en manos de los bandidos?”. Él dijo: “El que practicó la misericordia con él”. Jesús le dijo: “Anda y haz tú lo mismo”». Lc 10, 25-37</b></i></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><i><b style="background-color: #ffe599;"><br /></b></i></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #800180; font-family: arial; font-size: medium;"><b><i style="background-color: #fce5cd;">Palabras del papa Francisco</i></b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">También los correos electrónicos, los mensajes de texto, las redes sociales, los foros pueden ser formas de comunicación plenamente humanas. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">No es la tecnología la que determina si la comunicación es auténtica o no, sino el corazón del hombre y su capacidad para usar bien los medios a su disposición.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Las redes sociales son capaces de favorecer las relaciones y de promover el bien de la sociedad, pero también pueden conducir a una ulterior polarización y división entre las personas y los grupos. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El entorno digital es una plaza, un lugar de encuentro, donde se puede acariciar o herir, tener una provechosa discusión o un linchamiento moral. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Pido que el Año Jubilar vivido en la misericordia «nos haga más abiertos al diálogo para conocernos y comprendernos mejor; elimine toda forma de cerrazón y desprecio, y aleje cualquier forma de violencia y de discriminación» (Misericordiae vultus, n.o 23). </span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>También en red se construye una verdadera ciudadanía. El acceso a las redes digitales lleva consigo una responsabilidad por el otro, que no vemos pero que es real, tiene una dignidad que debe ser respetada.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b> La red puede ser bien utilizada para hacer crecer una sociedad sana y abierta a la puesta en común.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Papa Francisco, Mensaje para la Jornada Mundial de las Comunicaciones SocialesLibreria Editrice Vaticana, 2016.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #fff2cc; color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #f4cccc; color: #800180; font-family: arial; font-size: medium;">Comprende, analiza, aplica... </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b><i style="background-color: #01ffff;">1. En pequeños grupos, intentad expresar en forma de tuits las ideas de este texto del Papa Francisco que te parezcan más importantes</i></b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b><i style="background-color: #01ffff;">4. Lee el texto del Levítico y el del Evangelio de san Lucas que se mencionan en esta página. Señala las principales diferencias entre ambos. </i></b></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-11397343183001004632024-01-30T03:38:00.000-08:002024-01-30T03:38:53.089-08:001º Bach: U. 3.1: La salida: listos para la búsqueda, p. 52, s.<p> </p><div class="post hentry uncustomized-post-template" itemprop="blogPost" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/BlogPosting" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 25px; min-height: 0px; position: relative;"><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><span style="color: red; font-family: verdana; font-size: medium;">1.2. Una cuestión de método</span></h3><div class="post-body entry-content" id="post-body-2280937031446740269" itemprop="description articleBody" style="font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Acabamos de ver que la posibilidad misma del conocimiento es una actividad muy compleja en la que entran en juego muchos factores. Ahora nos vamos a detener en los diferentes métodos de los que el ser humano se ha servido para acceder a la realidad y, por tanto, para encontrar la verdad. <b>Pero ¿qué es un método? Método es un camino ordenado, una manera concreta de realizar algo siguiendo un plan y unos pasos previamente establecidos. </b> </span></p><p><span style="color: red; font-family: verdana; font-size: medium;">❯ El camino de la filosofía</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"> La filosofía se ha caracterizado por el deseo de conocer la verdad utilizando el uso de la razón y la inteligencia con la intención de establecer unos principios generales y universales. Dar con ellos ha sido dar con la verdad. Hagamos un breve recorrido por los grandes pensadores que asentaron estas bases.</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><u> Sócrates</u> (470-399 a. C.) utilizó el método mayéutico que consistía en que, planteando una serie de preguntas, su interlocutor debía hallar la verdad que se encontraba oculta dentro de él mismo.</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"> <u>Platón</u> (427-347 a. C.) partió de la tesis de que lo que aparece ante nuestros ojos, lo que percibimos con los sentidos, es el reflejo o la sombra del mundo de las ideas universales. Mediante el método dialéctico, el filósofo se sirve de la razón para acceder a este mun-do de las ideas con el objeto último de conocer el bien, fundamento de todo cuanto existe. Al ser el conocimiento un producto de la razón, se convierte en un conocimiento universal. </span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><u>Aristóteles</u> (384-322 a. C) sistematizó un camino conocido como lógica. Desde unos principios universales, y siguiendo una serie de silogismos, llegó a un conocimiento más particular y concreto. Este procedimiento es conocido como método deductivo.</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Desde la Edad Media, la teología cristiana ha buscado el camino para acceder al conocimiento de la verdad, que es Dios. Para ello, se ha servido de la combinación del método racional propio de la filosofía, y las evidencias de la Revelación presentes en las Sagradas Escrituras y en la Tradición de la Iglesia. </b></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Su principal representante es<u> santo Tomás de Aquino </u>(1225-1274), que ayudado por la lógica aristotélica elaboró una síntesis teológica conocida como Suma teológica. </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>1 Realiza un mapa mental con los distintos métodos de conocimiento que se analizan en estas páginas. Puedes valerte de cualquier aplicación digital. A la hora de realizarlo, ten en cuenta los conceptos destacados, así como los elementos visuales que acompañarán a cada uno.</b></span></p><p><span style="font-size: 14px; text-align: justify;">https://www.mindmeister.com/map/2582472634?m=outline</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: red; font-family: verdana; font-size: medium;">❯ El camino de la ciencia </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">A partir del Renacimiento, y muchas veces enfrentada a la teología y a la filosofía, la ciencia propuso un método científico basado en la observación de la realidad. De dicha observación han de emitirse hipótesis que deberán ser verificadas mediante la experimentación. De ser falsas, se propondrán otras nuevas. En caso de ser verdaderas, se establecerá una ley. Es decir, el método científico parte de una situación concreta y, mediante la experimentación y el método de ensayo-error, establece unos principios universales.</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>En esta línea, la tecnología es la ciencia aplicada a satisfacer las necesidades humanas. Abre la posibilidad de diseñar y realizar objetos que facilitan o mejo-ran la vida de las personas. Su método científico permite fabricar un objeto tecnológico mediante la puesta en práctica de un proyecto que incluye su diseño, finalidad, el impacto o viabilidad y el presupuesto.</b></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: verdana; font-size: medium;"><u><b> El desarrollo tecnológico de la humanidad ha sido y es de gran importancia, pero plantea algunos desafíos éticos como, por ejemplo, la brecha tecnológica que se ha abierto entre diferentes sectores de la población.</b></u></span></p><p><span style="color: #660000; font-family: verdana; font-size: medium;">.En el gráfico puedes observar los datos acerca del acceso individual a internet a nivel mundial, que supera al 50 % de la población, aunque la diferencia entre países desarrollados y en vías de desarrollo es muy elevado.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #660000; font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhC5rErulVLUyMfmxZ418qU9bIrzuKNyulp7CwKJH-IOCVVOrMqxH-blDBhHPh7-y8ethWTI7BIjY0suV3T53JvBaiYprqzSMkqMLFiKe_YrIahFbZZp658humdAjUZdy92h17MYmSwB8bWlNUUemYkSMu_M6CbJKdfUERRdjt8w1rOhVP6QLKaOTTX" style="color: #da0062; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="189" data-original-width="266" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhC5rErulVLUyMfmxZ418qU9bIrzuKNyulp7CwKJH-IOCVVOrMqxH-blDBhHPh7-y8ethWTI7BIjY0suV3T53JvBaiYprqzSMkqMLFiKe_YrIahFbZZp658humdAjUZdy92h17MYmSwB8bWlNUUemYkSMu_M6CbJKdfUERRdjt8w1rOhVP6QLKaOTTX" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(243, 243, 243); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="320" /></a></span></div><span style="color: #660000; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">1 ¿Cómo sería tu vida sin acceso a internet? Explica el porqué.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">2 Imagina que vives en un país sin acceso a internet. ¿Tendrías las mismas oportunidades? ¿Habrías desarrollado el mismo nivel de conciencia sobre la realidad? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">3 ¿El acceso a las redes es fundamental para el conocimiento de la verdad?</span></p><p><br /></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p><div style="clear: both;"></div></div></div><div class="comments" id="comments" style="background-color: #fff7f8; clear: both; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-top: 10px; min-height: 0px; position: relative;"><div class="comments-content" style="margin-bottom: 16px;"><div id="comment-holder"><div class="comment-thread toplevel-thread" style="margin: 8px 0px;"><ol id="top-ra" style="list-style-type: none; padding: 0px;"><li class="comment" id="c6554408426287569990" style="margin: 0px 0px 16px; padding: 16px 0px 8px;"><div class="comment-block" style="margin-left: 48px; position: relative;"><p class="comment-content" style="margin: 0px 0px 8px; text-align: justify;"><br /></p></div></li></ol></div></div></div></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-46818279765115569442024-01-23T23:34:00.000-08:002024-01-23T23:34:40.043-08:004º eso: U. 3: Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo: La verdad y autoridad para la Iglesia., p. 43<p><span style="color: #4c1130;"> <span style="background-color: white; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px;">Las mentiras y los autoritarismos crean graves problemas sociales. Para so-lucionarlos, es necesaria una autoridad moral y legítima que trabaje por la verdad, el bien común y los derechos humanos.</span></span></p><div class="box py-3 generalbox boxaligncenter" id="intro" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 15px; padding-bottom: 1rem !important; padding-top: 1rem !important;"><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><span style="color: #4c1130;">La Iglesia, como institución humana y hecho revelado por Dios, tiene una autoridad al servicio de las personas: la verdad revelada por Dios y la misión encomendada por Jesús.</span></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" /><b>¿Qué enseña la Biblia sobre la autoridad?</b></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" />La Biblia enseña que toda autoridad y ley tiene su origen en Dios. Las autori-dades políticas y religiosas son enviadas y servidoras de Dios para formar el pueblo de Israel: «Seréis para mí un reino de sacerdotes y una nación santa» (Éx 19, 6). La autoridad se concreta en el poder religioso de Moisés, los pro-fetas, los sacerdotes…; y en el poder político de Josué, los Jueces y los reyes de Israel (David, Salomón…). Y la verdadera autoridad y el máximo cumpli-mento de las leyes y los Diez Mandamientos es practicar el Mandamiento del Amor de Jesús: amar a Dios, a los demás y a uno mismo (Jn 15, 9-17).<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><b>¿Cómo era la autoridad de Jesús de Nazaret?</b></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" />Durante su vida pública, Jesús fue una persona con una gran autoridad hu-mana, moral y religiosa. Predicaba con autoridad (Mt 7, 29), y tenía poder para perdonar los pecados (Mt 9, 1-7); curar las enfermedades (Mt 8, 1-17); realizar milagros, como dominar la naturaleza (Mc 4, 35-41), o expulsar de-monios (Mt 12, 28). Por ello, los judíos le preguntaban: «¿Con qué autoridad haces esto? ¿Quién te ha dado semejante autoridad?» (Mt 21, 23).Jesús, siendo Maestro y Señor, no utilizó su poder para su egoísmo, como los poderosos, sino para servir a los demás (Lc 22, 25-27) y dar su vida para salvar a la humanidad (Mc 10, 45).<br style="box-sizing: border-box;" />Su autoridad proviene de su gran huma-nidad y personalidad, como verdadero hombre, y de su divinidad como Hijo de Dios. Así lo comunicó después de su resurrección: «Se me ha dado todo poder en el cielo y la tierra» (Mt 28, 18).</div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" /><b>¿Para qué es la autoridad de la Iglesia?</b></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" />Jesús depositó y delegó su autoridad en sus discípulos (Mc 3, 15) y en la Iglesia: «Quien a vosotros escucha a mí me escucha» (Lc 10, 16).<br style="box-sizing: border-box;" />Este poder es para servir, tratar a todos como hermanos y colaborar en la misión de Jesús: «Id, pues, y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo; enseñándoles a guardar todo lo que os he mandado» (Mt 28, 19-20).<br style="box-sizing: border-box;" />Esta misión de Jesús es la triple misión que tiene la Iglesia de enseñar, santi-ficar y gobernar. Para realizar esta misión, la Iglesia católica tiene una forma de autoridad y gobierno llamado Jerarquía: el Papa (sucesor de San Pedro), los obispos (sucesores de los apóstoles), los presbíteros o curas y los diáco-nos. Esta Jerarquía son las autoridades de la Iglesia.<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><b>¿Cómo sirve la autoridad eclesial a la verdad revelada?</b></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" />La Biblia narra cómo Dios, por su gran amor, se revela en la Historia de la Salvación, cuyo centro y mayor verdad es Jesucristo: «Yo soy el camino y la verdad y la vida» (Jn 14, 6). La Jerarquía o autoridad eclesial está al servicio de esta verdad revelada. Este servicio consiste en interpretar correctamente la verdad de la revela-ción de Dios, que se conserva en la Biblia y en la Tradición de la Iglesia. Esta tarea recibe el nombre de Magisterio de la Iglesia. Para la Iglesia católica, la Tradición, la Biblia y el Magisterio están unidos y sirven para enseñar e inter-pretar la revelación (1 Tim 2, 3-7).</div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; color: #212529; overflow: auto;"><b><br style="box-sizing: border-box;" />¿Qué verdades sobre las personas aporta la Iglesia?</b></div><div class="no-overflow" style="box-sizing: border-box; overflow: auto;"><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="color: #20124d;">Una parte de la revelación de Dios son verdades sobre el ser humano. La autoridad de la Iglesia debe enseñar y defender estas verdades: la persona ha sido creada por Dios a su imagen y semejanza; tiene una dignidad única como ser humano e hijo de Dios; se caracteriza por su libertad y conciencia moral; busca a Dios, la felicidad y la salvación; y tiene una dimensión trascendente, que le capacita para responder al amor de Dios con la fe, la esperanza y el amor.<br style="box-sizing: border-box;" />Por su defensa de estas verdades humanas, la Iglesia ha realizado grandes descubrimientos y aportaciones a la historia: el aumento de la universalidad o hermandad de todos los seres humanos; el concepto de persona y su dignidad inviolable; la igualdad del hombre y la mujer; el origen de los actuales derechos humanos; el arte cristiano; la creación de las escuelas, universidades y hospitales en Europa; la solidaridad con los más pobres; la laicidad (separación, respeto y colaboración mutua entre la fe y la ciencia, la política y la religión, las autoridades civiles y las autoridades de la Iglesia)...</span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="color: #2b00fe;">1 En pareja, leed en voz alta, el apartado de esta doble página que os indique el profesor o la profesora. Después, contestad a la pregunta del apartado.<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />2 Dialoga con tu clase: ¿Qué opináis de la lectura y explicación de cada pareja? ¿Qué queréis expresar sobre lo leído?<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />3 Investiga la vida de un cristiano ejemplar que es autoridad en la Iglesia por su servicio a los demás o por su testimonio. Por ejemplo, la vida de una santo o una santa, un misionero o una misione-ra actual. Ayúdate de la web <a class="_blanktarget" href="https://www.ewtn.com/spanish/Saints/" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;">https://www.ewtn.com/spanish/Saints/</a></span></div></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-32295023265469501332024-01-08T04:04:00.000-08:002024-01-08T04:04:16.004-08:00 1º Bac: U. 3: En busca de la verdad, p. 49 y 51<p><br /></p><p> <span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">En busca de la verdad</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">Seguro que, en varias ocasiones, te has planteado qué es la verdad. Ya hace mucho tiempo, Pilatos —de una manera un tanto cínica— se lo preguntaba a Jesús antes de condenarlo. </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">El concepto de verdad ha sido motivo de reflexión y de enfrentamiento a lo largo de toda la historia. En la sociedad en la que vivimos, lo es más que nunca pues los límites entre la verdad y la mentira en muchas oca-siones parecen difusos.</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"> Nos preguntamos sobre la verdad sobre todo cuando no le encontramos sentido a lo que sucede a nuestro alrededor, cuando no sabemos muy bien quién tiene la razón en una discusión o cuando no tenemos segu-ridad acerca de aquello que estamos viendo en un determinado momento. En esos casos, la duda nos obliga a reflexionar sobre qué es verdad y qué es mentira.</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"> La verdad señala también un camino que nos ayuda a encontrarnos con Dios; un Dios que encarna a la mis-ma Verdad. Nos determinamos, pues, a comenzar este camino: dispongámonos a recorrerlo con nuestra fuerza y nuestra paciencia. </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">PARA COMENZAR…</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">1 ¿Qué es la verdad? </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">2 ¿Dónde está escondida nuestra propia verdad?</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"> 3 ¿De qué manera podemos conocerla? </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">4 ¿Cuántos caminos nos llevan a ella? </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">5 ¿Por qué decimos que Dios es la Verdad?</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">Rincón bíblico.</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">En el evangelio de san Mateo encontramos unas parábolas en las que Jesús identifica el Reino de Dios con algo muy valioso pero que está escondido y por lo que merece la pena arriesgar todo. </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">«El Reino de los cielos se parece a un tesoro escondido en el campo: el que lo encuentra, lo vuelve a esconder y, lleno de alegría, va a vender todo lo que tiene y compra el campo. El Reino de los cielos se parece también a un comerciante de perlas finas, que al encontrar una de gran valor se va a vender todo lo que tiene y la compra». Mt 13, 44-45</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">Por otra parte, en el evangelio de san Lucas aparecen unas parábolas que muestran que, en realidad, es Dios quien busca a la persona.</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">«¿Quién de vosotros que tiene cien ovejas y pierde una de ellas, no deja las noventa y nueve en el desierto y va tras la descarriada, hasta que la encuentra? Y, cuando la encuentra, se la carga sobre los hombros, muy contento; y, al llegar a casa, reúne a los amigos y a los vecinos, y les dice: “¡Alegraos conmigo!, he encontrado la oveja que se me había perdido”. Os digo que así también habrá más alegría en el cielo por un solo pecador que se convierta que por noventa y nueve justos que no necesitan convertirse». Lc 15, 4-7</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 Lee atentamente estas parábolas. Señala las semejanzas y las diferencias entre ellas. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 ¿Qué es una parábola? ¿Por qué Jesús recurre a ellas para predicar a sus discípulos? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">3 ¿Qué aporta el lenguaje de las parábolas a la hora de conocer la realidad? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">4 ¿Cómo se relacionan los principios del Evangelio con los criterios de la realidad que hemos visto anteriormente?</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">https://encyclopaedia.herdereditorial.com/wiki/Verdad</span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: arial; font-size: medium;">principios son: la Dignidad de la persona, la defensa de la vida humana, los Derechos Humanos, el Bien común, la lucha por la justicia, el Destino universal de los bienes, el trabajo, la propiedad privada, la Subsidiariedad, la Participación en la vida social, la Solidaridad, la opción preferencial por los pobres ...</span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-77676202270244891482023-12-14T02:57:00.000-08:002023-12-14T02:57:45.896-08:001º Bac: U.2: En portada: «Raquel, yo te quiero a pesar de todo. Te falta una tierra, saber para quién eres».P. 47<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><br /></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-4131148887189540461" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="color: #800180; font-family: verdana; font-size: medium;"><b> Raquel, de 22 años, es una estudiante madrileña de diseño de moda. En un momento de su vida tiene una experiencia de Dios tan intensa que lo deja todo para iniciar la vida religiosa en el monasterio de Iesu Communio.</b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Al principio fui al Oratorio para conocer gente cristiana con la que relacionarme pero, poco a poco y a través de peregrinaciones, experimenté que ser cristiano no es algo superficial, sino que va más allá. Así que seguí avanzando en este grupo hasta el día de hoy. Además, me fueron enseñando mis heridas, mis sufrimientos y, poco a poco, me dieron «armas». Sobre todo, yo experimentaba que querían mi bien. Además, me pusieron de frente a mi realidad, en mi familia, en mis estudios y, especialmente, en el sitio que Dios me ha regalado en su Iglesia, en el camino.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">En el verano de paso de primero a segundo de Bachillerato se organizó una peregrinación a Solsona (Lérida).</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> El sacerdote que nos acompañaba nos dejaba sostener a Cristo sacramentado, y yo me acuerdo que en el momen-to en que me lo dio, experimenté una paz enorme, a la vez que un amor me atravesaba todo el ser, era como oír: «Raquel, yo te quiero a pesar de todo». Nunca había vivido una Jornada Mundial de la Juventud (JMJ), así que me pareció una pasada. ¡Tantos jóvenes siguiendo a Cristo! ¡Era una locura! La disfruté muchísimo, hasta los últimos días donde el demonio me coló la mentira de que algo estaba haciendo mal porque no tenía novio y no entendía por qué. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Puede parecer absurdo, pero después de la JMJ, habiendo empezado el curso, empecé a padecer una tristeza muy grande porque lo tenía absolutamente todo y no era feliz. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Tenía una familia estupenda, un montón de amigos, era muy querida, creía en Dios, pero algo fallaba y me hacía sufrir ver cómo los días pasaban sin saber para qué. Gracias a Dios, una tarde me encontré con un sacerdote al que apenas conocía y le pedí hablar. Tardé casi dos semanas en ir pero, de todo lo que me dijo, que fue un regalo, a mí me sigue resonado, «Te falta una tierra, saber para quién eres». Y me propuso ir, sin pretender nada, a un encuentro que hacían las hermanas de Iesu Communio en Adviento; y tal y como estaba, fui.</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>ENFOCA:</b></span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b> 1 ¿Qué te parece la experiencia que cuenta la protagonista de esta historia? ¿Por qué?</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>2 Si tuvieras la oportunidad de hacerle una entrevista, ¿qué le preguntarías? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>3 ¿Crees que Dios se comunica a todas las personas de la misma manera que describe Raquel?</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>4 ¿Una vocación religiosa puede ser una opción válida en el mundo de hoy? Justifica tu respuesta.</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>5 Busca información sobre la próxima Jornada Mundial de la Juventud. ¿A qué te invita?</b></span><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> </span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-72547905440494807572023-12-14T02:55:00.000-08:002023-12-14T02:55:03.561-08:001º Bach: U. 2: Taller de interioridad: MÍRATE ADENTRO, p. 45,s.<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><br /></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-8596286337471230054" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Para interiorizar todo lo que hemos trabajado en esta unidad vas a profundizar en la experiencia estética como base para el encuentro con Dios.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> El arte y la belleza son dos caminos fundamentales para llegar al encuentro con el Señor.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> Ya la filósofa y mística francesa Simone Weil (1909-1943) consideró que el sendero para renacer en la fe y el amor a Dios es el camino de la belleza. Por eso, vas a recorrer tu camino para llegar al Señor en dos momentos en los que van a imperar distintas manifestaciones del arte. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">La escucha es una actitud fundamental para entrar en tu interior.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana;"> Busca en internet una pieza corta del compositor contemporáneo Max Richter, titulada Departure («Salida»), que forma parte de la banda sonora de la serie de televisión The leftovers.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">https://www.youtube.com/watch?v=nxqW-kKTg4w</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">1. Busca una situación adecuada que propicie la tranquilidad y la concentración, y centra tu atención en la música.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">2. Déjate llevar por esta pieza musical y lo que te sugiere la composición.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">3. Intenta pensar en situaciones personales que tengan relación con la música que estás escuchando.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: large;"> 4. Toma nota de <b>los sentimientos</b> que te ha provocado esta canción. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: #4c1130; font-family: verdana; font-size: medium;">A continuación, trabaja la atención a través de la mirada.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">1. Elige una obra de arte en la que se represente a Cristo (pintura, escultura, fotografía, etc.) y fíjate en su mirada. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgTbxIIxlkXot4Q2veg0U-yRXxTimL0FpElH5Jmg36zLIfN6ukGp_KfZAkuC5c2X07RfgBs6b0-nt_tCwJstZ0XJ6wx97itGGv-Ge7gLpEozQMPhz6JdEsmN0kP7XG-QzviPaLfeJFXH23ZE1AHY8e24W8jq0Q79TZT3bjR-6S1oDAYFGl2ytmWoYKn" style="color: #da0062; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="310" data-original-width="620" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgTbxIIxlkXot4Q2veg0U-yRXxTimL0FpElH5Jmg36zLIfN6ukGp_KfZAkuC5c2X07RfgBs6b0-nt_tCwJstZ0XJ6wx97itGGv-Ge7gLpEozQMPhz6JdEsmN0kP7XG-QzviPaLfeJFXH23ZE1AHY8e24W8jq0Q79TZT3bjR-6S1oDAYFGl2ytmWoYKn" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 1px solid rgb(243, 243, 243); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.1) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="320" /></a></span></div><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /><br /></span><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">.2. Una vez que hayas elegido la obra de arte, busca un lugar tranquilo y toma conciencia de la presencia de Jesús a través de la mirada.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><u><b>3. Toma nota de los sentimientos que esa mirada ha provocado en ti e intenta transmitirlos mediante palabras, imágenes o música. </b></u></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><u><b>4 A partir de las dos experiencias anteriores, crea una pequeña historia que aúne la música y la imagen con los pensamientos que han nacido de la exposición a los mismos.</b></u></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-15128173343633946282023-11-27T23:40:00.000-08:002023-11-27T23:40:16.772-08:001º eso: Taller1: Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo: Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo, p. 31, s.<p><br /></p><div class="post-outer" style="border: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; padding-bottom: 0.25em; position: relative;"><div class="post" style="margin-top: 0px;"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-664116585989405460" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: 1.6em; margin: 1.5em 0px 2em;"><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Los datos que conocemos de Jesús se basan en documentos históricos de los siglos I y II; en documentos no cristianos de los historiadores romanos (Tácito, Suetonio, Celso), del escritor judío Flavio Josefo, del Talmud, de los Evangelios apócrifos, y en documentos cristianos de los Evangelios de Ma-teo, Marcos, Lucas y Juan.</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> ¿Qué sabemos de la vida de Jesús de Nazaret? </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Los documentos históricos sobre Jesús coinciden en afirmar que existió históricamente, y aportan los siguientes datos: </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Jesús era judío. Nació en Belén, entre los años 7 y 6 a. C. Vivió en Nazaret, aldea de Palestina, su país, y su lengua materna fue el arameo (dialecto de la lengua hebrea o judía). </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • A los treinta años fue bautizado por su primo Juan Bautista en el río Jor-dán. A continuación, comenzó su vida pública.</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Durante tres años, enseñó su mensaje del Reino de Dios con palabras: pa-rábolas, bienaventuranzas, etc., y con hechos: milagros, curaciones; ayu-dando a los pobres; denunciando leyes injustas; etc. </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Enseñó en las sinagogas, en el Templo de Jerusalén, en las casas, en me-dio de la naturaleza, etc. Por sus grandes enseñanzas, fue llamado rabí (maestro). </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Predicó acompañado por un grupo formado por los doce apóstoles y otros discípulos (hombres y mujeres). Al apóstol Pedro le encargó la misión de ser el máximo responsable de la Iglesia. • Expresó el gran amor de su Padre Dios, y fue un hombre de profunda oración. A Dios lo llamaba «Padre» (Mt 26, 39), y enseñó el Padrenuestro (Mt 6, 9-15).</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• La noche en que celebró la Última Cena instituyó la Eucaristía. Después fue traicionado y entregado por el apóstol Judas. Sus apóstoles lo aban-donaron, y el apóstol Pedro le negó públicamente. </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • El Sanedrín lo acusó falsamente ante Pilato de ser el Rey de los judíos. Fue juzgado y condenado a muerte por ser el Mesías, el Hijo de Dios (Lc 22, 67-71). </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Murió a los 33 años, crucificado entre dos bandidos, probablemente el viernes 7 de abril, antes de empezar la fiesta de Pascua (con la puesta del sol)</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">.• Resucitó al tercer día y se apareció a varias mujeres, a los apóstoles y a muchos discípulos.¿Qué revelan los Evangelios sobre Jesús? Los cuatro Evangelios del Nuevo Testamento revelan la naturaleza divina y humana de Jesús. </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Estos son algunos ejemplos de ello:</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">Amplía tu vocabulario</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Los evangelios apócrifos son textos fantasiosos sobre Jesús. Las iglesias cristianas no los recono-cencomo inspirados por Dios ni los admiten en el canon (lista oficial de libros) de la Biblia. Algunas tradiciones cristianas se basan en ellos: los nombres de los padres de la Virgen (Joaquín y Ana) y de los Reyes Magos (Melchor, Gaspar y Baltasar). La encarnación es el misterio y el hecho por el cual Dios se hace hombre en Jesús de Nazaret para salvar a la humanidad: «Se hizo carne y habitó entre nosotros» (Jn 1, 14) y «Por obra del Espíritu Santo, se encarnó de María, la Vir-gen» (Credo Niceno).</span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="color: #660000;">Observa y resume en inglés</span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Observa e indica qué imagen representa a Jesús como hombre y cuál como Dios. Después, recita en inglés: Jesus of Nazareth is both a true man and a true God.</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">•</span><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">Textos que revelan su naturaleza divina: Jesús nació por obra del Espíritu Santo (Mt 20-21); realizó milagros (Jn 5, 1-15); perdonó los pecados (Mt 9, 6); es de la misma naturaleza que su Padre Dios (Jn 20, 17); es el Hijo de Dios (Lc 22, 70); resucitó y se apareció resucitado (Mt 21, 16; 16-20). </span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">• Textos que revelan su naturaleza humana: Jesús creció en estatura y sabidu-ría (Lc 2, 52); lloró por la muerte de Lázaro (Jn 11, 35); sufrió (Jn 12, 27); cantó con sus discípulos (Mt 26, 30); abrazó y bendijo a los niños (Mc 10, 16). Así lo enseña la Iglesia: «El Hijo de Dios […] trabajó con manos de hombre, pensó con inteligencia de hombre, obró con voluntad de hombre, amó con corazón de hombre. Nacido de la Virgen María, se hizo verdaderamente uno de nosotros, excepto en el pecado» (Concilio Vaticano II (1966): Gaudium et spes —Sobre la Iglesia en el mundo actual—, n.º 22).</span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">¿Cuál es el misterio de Jesucristo? Jesús es el Mesías Salvador prometido por Dios en el Antiguo Testamento (Lc 7, 18-23). En Él, la humanidad y la divinidad están tan unidas que no se pueden separar. Este es su mayor misterio: ser verdadero hombre y verdadero Dios. Para expresar este misterio de su encarnación como Dios y como hombre, a Jesús se le llama Jesucristo. Al nombre de Jesús se le añade el de Cristo, que significa ‘Ungido’ y ‘Mesías’. Jesús es el Cristo porque «Dios ungió a Jesús de Nazaret con el Espíritu Santo y lo llenó de poder» (Hch 10, 38). El nombre de Cristo se utiliza para resaltar su divinidad, como Hijo único de Dios, y el de Jesús de Nazaret, para indicar su dimensión histórica y humana, perfecta y ejemplar.</span></p><div class="comment" id="c6697451078175377778" style="list-style-type: none; padding: 0px 0px 30px; position: relative;"><div class="comment-block" style="margin-left: 60px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px;"><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><br /><b><span style="color: #2b00fe;">Selecciona la respuesta correcta.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />1. ¿Dónde nació Jesús?<br />Judea.<br />Belén.<br />Nazaret.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />2. ¿Quién bautizó a Jesús?<br />El apóstol Pedro.<br />El apóstol Judas.<br />Su primo Juan Bautista.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />3. ¿Dónde fue bautizado?<br />En el río Nilo.<br />En Judea.<br />En el río Jordán.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />4. ¿Cuándo instituyó la Eucaristía?<br />El día que resucitó.<br />En la Última Cena.<br />En su bautismo.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />5. Por sus grandes enseñanzas, ¿cómo lo llamaron?<br />Profesor.<br />Rabí.<br />Arameo.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />6. ¿Quién le encargó ser el máximo responsable de la Iglesia?<br />El apóstol Pedro.<br />El apóstol Judas.<br />El apóstol Santiago.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />7. ¿Quién traicionó a Jesús en la Última Cena?<br />El apóstol Pedro.<br />El apóstol Juan.<br />El apóstol Judas.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />8. ¿Por qué fue juzgado y condenado a muerte?<br />Por realizar milagros.<br />Por ser el Mesías.<br />Por ser un traidor.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />9. ¿Ante quién fue acusado?<br />Ante Dios.<br />Ante el Sanedrín.<br />Ante Pilato.</span></b></div><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;"><br />10. ¿Cuándo resucitó?<br />El día de Navidad.<br />A los tres días de su muerte.<br />El día de Pascua.</span></b></div></div></div><div class="comment" id="c6007474192007211909" style="list-style-type: none; padding: 0px 0px 30px; position: relative;"><div class="avatar-image-container" style="position: absolute;"><b><span style="color: #2b00fe;"><img class="author-avatar" height="35" src="https://resources.blogblog.com/img/blank.gif" style="border-radius: 50%; border-style: none; max-width: 100%;" width="35" /></span></b></div><div class="comment-block" style="margin-left: 60px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px;"><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><b><span style="color: #2b00fe;">2 Completad en vuestro cuaderno el recuadro con ejemplos de los cuatro Evangelios.<br />Naturaleza divina de Cristo:<br /><br />Naturaleza humana de Jesús:<br /><br /><br />3 Imaginad que alguien os dice: «¿Quién es Jesús de Nazaret? ¿Cuál es su misterio? Estas preguntas no tienen respuesta, porque Jesús no ha existido. Es una mentira de la Iglesia».<br />¿Qué le contestaríais con los datos de este apartado y vuestros argumentos?</span></b></div></div></div></div><div class="post-bottom" style="-webkit-box-align: center; align-items: center; color: #757575; display: flex; flex-wrap: wrap;"><div class="post-footer float-container" style="-webkit-box-flex: 1; -webkit-box-ordinal-group: 2; clear: left; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); flex-wrap: wrap; flex: 1 1 auto; margin: 0px; order: 1; width: inherit;"><div class="post-footer-line post-footer-line-1" style="-webkit-box-flex: 0; flex: 0 1 auto;"></div><div class="post-footer-line post-footer-line-2" style="-webkit-box-flex: 0; flex: 0 1 auto;"></div><div class="post-footer-line post-footer-line-3" style="-webkit-box-flex: 0; flex: 0 1 auto;"></div></div></div></div></div><section class="comments" data-num-comments="2" id="comments" style="border-top: 1px dashed rgba(0, 0, 0, 0.54); color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; margin-top: 20px; padding: 20px;"><a name="comments" style="color: #2196f3;"></a><h3 class="title" style="border: 0px; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px); font-size: 16px; height: 1px; line-height: 28px; overflow: hidden; padding: 0px; position: absolute; width: 1px;">Comentarios</h3><div id="Blog1_comments-block-wrapper"><div id="comments-block"><div class="comment" id="c6697451078175377778" style="list-style-type: none; padding: 0px 0px 30px; position: relative;"><div class="avatar-image-container" style="position: absolute;"><img class="author-avatar" height="35" src="https://resources.blogblog.com/img/blank.gif" style="border-radius: 50%; border-style: none; max-width: 100%;" width="35" /></div><div class="comment-block" style="margin-left: 60px; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px;"><div class="comment-body" style="margin-bottom: 12px; margin-top: 12px; word-break: break-word;"><br /></div></div></div></div></div></section>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com22tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-13851931035156763032023-11-22T03:00:00.000-08:002023-11-22T03:00:35.643-08:00 1º Bac: U. 2.4 Creer o no creer: esa es la cuestión: pág. 38 a 40.<p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Hoy en día existen muchas configuraciones del ateísmo, unas más prácticas y otras más teóricas. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Basta ahora con esbozar el pensamiento de los conocidos como «Maestros de la sospecha», tal como los denominó el filósofo Paul Ricoeur en su libro Freud: una interpretación de la cultura, en 1965.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Ludwig Feurbach (1804-1872) señala que Dios solo es un producto, una invención del ser humano, que ha creado para explicar el miedo y la ignorancia que amenazan su existencia. La religión, por tanto, ha ideado un sistema de creencias e impone una serie de normas y conductas morales que coartan la libertad de la persona y le impide desarrollar todas sus potencialidades. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Karl Marx (1818-1883), partiendo del materialismo, afirma que nada existe fuera de la materia. Desde esta premisa, niega la existencia de Dios y denuncia que la religión es una forma de alienación, es decir, legitima la desigualdad de las relaciones sociales basadas en la estructura de una clase social opresora privilegiada y otra oprimida proletaria. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Friedrich Nietzsche (1844-1900) concibe al ser humano como un ser débil e incapaz de aceptar su destino trágico, sometido por las estrecheces de una moral heredada del judeocristianismo contra la que arremete declarando la muerte de Dios y el nacimiento del superhombre.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Sigmund Freud (1856-1939) afirma que la religión solo es una pro-yección de deseos infantiles del ser humano por los cuales se recompensa de las frustraciones que la vida le provoca. La persona, en un estadio inicial de la humanidad, proyecta en los dioses el dominio sobre las fuerzas de la naturaleza. La religión, con su moral y la esperanza de una vida tras la muerte, es solo una ilusión.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>3, pág. 38: ¿Cuáles son los elementos fundamentales de cualquier experiencia religiosa? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>Explica cómo cada una de las posturas ateas estudiadas intenta rebatirlas. </b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El escepticismo del agnosticismo</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El agnosticismo no afirma ni niega la existencia de Dios. Sencillamente, plantea que se trata de un problema irresoluble. Parte de una actitud escéptica ante la vida. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">La indiferencia religiosa</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">La indiferencia religiosa quizás sea la postura que mejor resume la situación actual de nuestra sociedad: Dios, la religión, la Iglesia y los Sacramentos ya no son cuestiones relevantes para la vida. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Cristianos sociológicos</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Muestran una fe poco formada. No leen el Evangelio de forma habitual ni saben responder a las críticas que se realizan a la religión. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • No tienen un compromiso ético. Presentan una dimensión ética no formada. En general, actúan conforme al comportamiento cristiano. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Olvidan la dimensión ritual. No participan en comunidad en los Sacramentos, salvo en momentos meramente puntuales. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El joven de hoy construye su identidad a partir de tres factores:</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• El criterio propio, es decir, desde el individualismo.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• El pluralismo ideológico y los diversos estilos y propuestas vitales.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• El relativismo a la hora de valorar cualquier realidad.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Y Dios, ¿dónde se encuentra en medio de este panorama?</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>pág. 40:</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>1 ¿cuáles son las cosas importantes de la vida para los jóvenes? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>2 Confecciona una lista de las diez cosas que son más importantes para ti, ordenadas de mayor a menor. </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>3 Realiza una breve encuesta para analizar qué piensan tus amistades más cercanas sobre esta misma cuestión.</b></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-24184753839155114382023-09-29T03:18:00.008-07:002023-09-29T03:18:46.983-07:002º eso: U. 1: Actúo, practico y me comprometo El valor y virtud de la comunicación humana <p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Dios llama a la persona por su nombre y dialoga con ella: «El Señor se presentó y llamó como las veces anteriores: “Samuel, Samuel”. Res-pondió Samuel: “Habla, que tu siervo escucha”» (1 Sam 3, 10).</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Dios se comunica en la naturaleza (Sal 19, 1). Escucha nuestras pa-labras: «Te doy gracias, Señor, de todo corazón, porque escuchaste las palabras de mi boca» (Sal 138,1). Y nos conoce y habla en nuestro interior (Sal 139). </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Dios se comunica de forma completa por su Hijo Jesucristo: «En mu-chas ocasiones y de muchas maneras habló Dios antiguamente a los padres por los profetas. En esta etapa final, nos ha hablado por el Hijo» (Heb 1, 1-2). </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">2 Leed y dialogad. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">¿Verdadera o falsa comunicación humana?</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Jorge no habla ni escucha a los demás. Solo se comunica online, a tra-vés de las redes sociales. Le encanta hacerse selfis, colgarlos y contar los «me gusta» que recibe. Está obsesionado con su imagen. Conoció a Estrella, a quien le encanta preguntar, escuchar, hablar y comunicarse de tú a tú. Se enamoraron y salieron como pareja. Ella le pedía que le hablara y expresara sus sentimientos. Pero un día recibió de Jorge un mensaje de wasap: «Te dejo, y no me hables ni me busques más». Ella intentó hablarle, pero él se negó. Y Estrella, llena de tristeza, lloró y se preguntó: «¿Cómo se puede ser tan inhumano para cortar así? ¿No me merecía al menos una explicación o dialogarlo de tú a tú?».</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">a) ¿Qué comportamientos de verdadera y falsa comunicación humana aparecen en la historia? ¿Qué otro ejemplo actual puedes poner?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> b) ¿Qué les dirías a Jorge y a Estrella para que se comuniquen mejor?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> c) ¿Qué te enseña esta historia? </span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">El valor de la comunicación </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">«No hay nada que se pueda comparar a la palabra y a la comunicación. No hay nada comparable a poder hablar a la persona adecuada, en el mo-mento adecuado, en el que la persona a quien se habla tiene ganas de escuchar, y la persona que habla desea hablar». Car-men Martín Gaite (1925-2000), escritora española. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Dialogamos y ampliamos la información con… </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Cine espiritual «Por muchas razones» (2020)</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Argumento: Jota, un adolescente, encuentra un paquete anónimo dirigido a él. Al abrirlo, descubre unas cintas gra-badas por alguien que parece conocerlo muy bien, y que le va explicando por qué ha muerto por él para salvarlo. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">1 Vemos y dialogamos sobre esta serie.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Santoral</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El patrono de la Biblia San Jerónimo (340-420) tradujo por primera vez la Biblia del griego y del hebreo al latín. Esta traducción para el pueblo, o vulgo, se llama Vulgata, y fue la Biblia oficial para la Iglesia católica durante quince siglos. Sus últimos 35 años vivió en una gruta, junto a la cueva de Belén. Es el patrono de los biblistas y los traductores, y su santo se celebra el 30 de septiembre. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> 1 Buscad en un santoral información sobre este santo.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> 3 Realiza un compromiso para mejorar tu comunicación con alguna perso-na con la que tienes problemas de comunicación: un familiar, un amigo o una amiga, un profesor o una profesora, un compañero o una compañera de clase…</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">a) Contesta con sinceridad a los apartados 3 y 4. Solo tú conocerás las respuestas. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">b) Escribe en tu cuaderno tu compromiso siguiendo las preguntas del apartado </span><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">5. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;"> 4 Dialoga con tu clase: ¿Qué has aprendido sobre la comunicación? ¿Qué te ha parecido más positivo y negativo de este apartado? ¿Por qué?Tentaciones de San Jerónimo, de Juan de Valdés Leal.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">Guía para evaluar y mejorar tu comunicación personal</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">1 ¿Qué sentimientos y comportamientos impiden la comunicación? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">2 ¿Qué sentimientos y comportamientos favorecen la comunicación?gritar – no escuchar – juzgar – etiquetar nerviosismo – orgullo – secretismo – desconfianza interrumpir – no preguntar – comodidad egoísmo – indiferencia – miedo – violenciaescuchar con atención – respetar – fe comprender – tranquilidad – sinceridad mirar a los ojos – guardar un secreto – confianza paz – alegría – empatía – ayuda – preguntar </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">3 ¿Qué sentimientos y comportamientos míos debo evitar para comunicarme mejor? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">4 ¿Qué sentimientos y comportamientos míos debo desarrollar para comunicarme mejor?</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">5 Mi compromiso: ¿A qué me comprometo? ¿Con quién? ¿Cuándo y dónde lo voy a realizar?</span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-39083479332448096102023-09-29T03:11:00.001-07:002023-09-29T03:11:22.763-07:003º eso: U. 1: pág. 15: Celebro, siento y viajo a mi interior Celebro mis mejores deseos. + Repaso. <p> </p><br /><div class="post-header" style="background-color: white; clear: left; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; width: inherit;"><div class="post-header-line-1"><span class="byline post-timestamp" style="display: inline-block; line-height: 24px; margin-right: 0px; margin-top: 8px; vertical-align: top;"></span></div></div><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-3860944851114654246" style="background-color: white; font-family: Roboto, sans-serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 15px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: 1.6em; margin: 1.5em 0px 2em;"><p style="color: #757575;"><span style="font-weight: bolder;"><br /></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #800180; font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"> Celebrar los mejores deseos consiste en alegrarse y festejar en grupo nuestros ideales e ilusiones más positivas. </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #800180; font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;">Es expresar y reforzar públicamente los deseos que más felicidad y humanidad nos aportan; por ejemplo, el deseo de tener un verdadero amigo o de amar como Cristo: </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #20124d;">«Dios quiere que seamos siempre felices. </span></span><span style="color: #20124d; font-family: verdana;">Él nos conoce y nos ama. Si dejamos que el amor de Cristo cambie nuestro corazón, entonces nosotros podremos cambiar el mundo. Ese es el secreto de la auténtica felicidad» </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;">(Papa Benedicto XVI: México, 24 de marzo de 2012). </span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: #2b00fe;">1 Lee y contesta: </span></span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: #2b00fe;">¿Qué desea Dios de las personas?</span></span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: #2b00fe;">2 Participa en la celebración siguiendo estos pasos. </span></span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: #2b00fe;">a) La clase se divide en dos grupos y, de forma alternativa, un grupo lee un deseo del poema y el otro lo escucha. Así hasta terminar la lectura.</span></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">«Te deseo» [adaptación del poema de Sérgio Jockyman (1930-2011), poeta brasileño]. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo primero que ames y que, amando, también seas amado. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;"> Te deseo que sepas ser tú mismo sin desesperarte ni desanimarte.</i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que tengas amigos y que, incluso malos, sean valientes y que, al menos, puedas contar en uno. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que tengas enemigos para que, algunas veces, te cuestiones tus propias certezas. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que seas útil a los demás, mas no te creas insustituible. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;"> Te deseo que seas tolerante, no con los que se equivocan poco, porque eso es fácil, sino con los que se equivocan mucho. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que seas triste un día, para que ese día descubras que la risa diaria es buena. </i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que descubras que exis-ten y te rodean personas oprimidas e infelices.</i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que acaricies un perro, que alimentes y escuches a un pájaro, porque así te sentirás bien por nada.</i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Te deseo que plantes una semilla y la acompañes en su crecimiento, para que descubras de cuántas vidas está hecho un árbol.</i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica;"><span style="font-weight: bolder;"><i style="background-color: #ffe599;">Si estas cosas llegaran a pasarte, no tengo más nada que desearte.</i></span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #20124d;">b)</span></span><span style="color: #20124d; font-family: verdana;"> Participa en el diálogo final de la celebración:</span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #20124d; font-family: verdana;"><span style="font-weight: bolder;"> ¿Qué te ha llamado más la atención de esta celebración? ¿Para qué te ha servido? ¿Qué deseo te ha impresionado más? </span></span></p><p style="color: #757575; text-align: center;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><span style="background-color: #f9cb9c; font-weight: bolder;">Repaso de la unidad</span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">Escribe las palabras que faltan.</span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">- Sansón fue elegido </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> para dirigir al pueblo </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> en la guerra contra el pueblo </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> y salvarlo del desorden en que vivía.- Sansón representa a la persona </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> que se deja llevar por sus </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">. Como consecuencia vive experiencias que le hacen </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> y sufrir a la vez.- El ser humano busca y desea la </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> y la plenitud en su </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">.- Los deseos están relacionados con las </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> humanas. Cada deseo es la manera en que se expresa la </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> para satisfacer una </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">.- El mayor deseo para el </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> es relacionarse con el </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> Trino para </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">, vivir </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> y ser completamente feliz con Él, con los demás y consigo mismo.- La persona que se </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> a sí misma se </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;"> y cambia, se supera y desarrolla su </span></span></p><p style="color: #757575;"></p><p style="color: #757575;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><span style="background-color: #01ffff; font-weight: bolder;">, se comunica bien y es más feliz con Dios, con los demás, consigo misma y con la</span></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-22060395897554879252023-09-29T03:08:00.002-07:002023-09-29T03:08:13.471-07:001º eso; U. 1: Celebro, siento y viajo a mi interior : Celebro la vida, pág. 14.<p> </p><br /><div class="post-header" style="background-color: white; clear: left; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; width: inherit;"><div class="post-header-line-1"><span class="byline post-timestamp" style="display: inline-block; line-height: 24px; margin-right: 0px; margin-top: 8px; vertical-align: top;"></span></div></div><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-4300934961149854601" style="background-color: white; font-family: Roboto, sans-serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 15px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: 1.6em; margin: 1.5em 0px 2em;"><p style="color: #757575;"><span style="font-family: verdana;"> </span></p><p style="color: #757575;"><span style="font-family: verdana;">Celebrar es organizar un acto alegre por un motivo importante, como, por ejemplo, un cumpleaños. Celebrar la vida es festejar y alegrarse por la vida y sus regalos: el estar vivo, la salud, el amor, la amistad… </span></p><p style="color: #757575;"><span style="font-family: verdana;">Así lo quiere Jesús de Nazaret: «Yo he venido para que tengan vida y la tengan abundante» (Jn 10, 10). </span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">1 Lee y contesta: ¿Qué es celebrar la vida?</span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">2 Participaremos en un disco-fórum o diálogo sobre una canción para extraer su enseñanza. </span></span></p><p style="color: #757575;"><span style="font-family: verdana;"><b>'Qué bonita la vida', interpretada por Dani Martín</b></span></p><p style="color: #757575;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XBuYmneAQ28" style="background-color: transparent; color: #2196f3; text-decoration-line: none;"><span style="font-family: verdana;">https://www.youtube.com/watch?v=XBuYmneAQ28</span></a></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">a) Escucha atentamente la canción sin mirar la letra.</span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">b) Vuelve a escuchar la canción, leyendo su letra, y contesta en tu cua-derno a las preguntas:</span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">– ¿Por qué es bonita la vida según la canción? ¿Cuáles son los tres mejores regalos de la vida? ¿Y los dos más tristes? </span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">– ¿Qué sentimiento te produce escucharla? ¿Qué frase de la letra te gusta más? ¿Por qué? </span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">– ¿Qué te enseña la canción? </span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">3 Participa con tus respuestas en el debate de clase.</span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #2b00fe;">4 Diseña una tarjeta para celebrar la vida. Incluye algún dibujo o imagen y completa la frase con algún ejemplo tuyo: «¡Gracias a la vida por el regalo de…!».</span></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-33970752061704300632023-09-29T03:03:00.001-07:002023-09-29T03:03:08.202-07:001º Bac: T.1.3: Tercera etapa: ecos de sentido, p.15-16 - 17.<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;"><br /></h3><div class="post-header" style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12.6px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-485620902716756997" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fff7f8; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15.4px; line-height: 1.4; position: relative; width: 755px;"><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> 3 Tercera etapa: En esta etapa de nuestro viaje nos detendremos en las propuestas de sentido que se han ido sucediendo a lo largo de la historia como reflejo del pensamiento filosófico y religioso de la humanidad.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> La pregunta sobre por qué estamos aquí se repite de manera constante hasta nuestros días. Es cierto que los interrogantes son tan distintos como diversa es la realidad desde la que se plantean, pero la intención es dar respuesta a un sentido que ayude a alimentar la vida.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> <b><u>3.1. Primera parada: buscamos la felicidad</u></b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Aristóteles (384-322 a. C.), filósofo griego que destacó en todas las ramas del saber, entiende que en la existencia humana hay una finalidad hacia la que el ser humano aspira de manera natural. Para este pensador, buscamos la felicidad (eudaimonía) y la consecución de ese fin se subordina a todo lo demás. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Si la felicidad es el fin que buscamos como horizonte de sentido de la vida, ¿qué entendemos por ella? ¿Qué nos lleva a ser felices? </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Epicuro (341-270 a. C.) entiende que la felicidad consiste en la con-secución del placer. Si el hombre consigue el placer, es feliz. Así, nace el hedonismo como teoría ética que explica el comportamien-to que nos lleva a la felicidad a través del placer. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El estoicismo de Séneca (4 a. C.-65 d. C.) defiende que el camino para conseguir la felicidad se encuentra, no tanto en el placer, sino más bien en la conciencia del orden del mundo y de nuestro lugar en él. Sostiene que se deben evitar las pasiones pues estas nos se-paran de la felicidad. </span></p><p style="color: #993300;"><b><u><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">.2. Segunda parada: Dios, fuente de sentido</span></u></b></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿En qué consiste ese fin último y qué relación tiene con la religión? </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">San Agustín (354-430) lo expresa así: «Con todo quiere alabarte el hombre, pequeña parte de tu Creación. Tú mismo lo excitas a ello, haciendo que se deleite en alabarte, porque nos has hecho para ti y nuestro corazón está inquieto hasta que descanse en ti» (Confesiones 1,1,1).</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En ese mismo sentido se expresa santo Tomás de Aquino (1225-1274), quien afirma que la felicidad es el fin último de la vida, pero sitúa el centro en Dios: la felicidad última del ser humano radica en la visión del Señor. La mirada se detiene en él, que es quien ayuda al ser humano a interpretar la realidad desde sus ojos. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>El ser humano encuentra el sentido saliendo de sí mismo, como hemos apuntado anteriormente, centrándose en los demás, abriéndose a la trascendencia, a Dios mismo. Un Dios, el de Jesús de Na-zaret, que nos invita a buscar el Reino y su justicia. Todo lo demás se nos dará por añadidura (cf. Mt 6, 33). El sentido de la vida de un cristiano está orientado a esa búsqueda, la del Reino, que no es otra cosa que mirar la vida con los ojos de Dios: relacionarse con él, como hijos, y con los demás, como hermanos a los que consideramos familia.</b></span></p><p style="color: #993300;"><b><u><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">3.3. Tercera parada: el muro del absurdo</span></u></b></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Frente a las corrientes de pensamiento filosófico o ético que sostienen que la vida tiene sentido, encontramos también otras que lo niegan.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> • Albert Camus (1913-1960), filosófo francés y uno de los padres de la corriente del absurdo, afirma que, por mucho que nos empeñemos en encontrar el sentido a la vida, la tarea siempre va a resultar inútil porque no lo tiene. De esta manera, aboca al ser humano al escepticismo. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Jean-Paul Sartre (1905-1980) ahonda en este sentido afirmando que la vida es algo inútil y carente de significado. En muchas ocasiones, esta convicción lleva a la persona al suicidio. Es necesario preguntarse por el significado de la vida, no desde la abstracción, sino desde el sentido concreto de la existencia. Desde nuestra propia vida tenemos que evitar caer en algunos peligros como la frustración ante algo que no entendemos o que no llegamos a encontrarle un sentido. Este sentimiento lo producen acontecimientos pequeños o grandes calamidades. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En ese equilibrio frágil de la vida humana nos movemos buscando sentido a nuestra existencia. La importancia radica en cómo afrontamos los acontecimientos que nos ocurren. En el mundo tan cambiante y complejo en el que vivimos, en muchas ocasiones nuestra existencia puede cambiar de un día para otro debido a acontecimientos inesperados y traumáticos.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Ante esas situaciones, podemos frustrarnos y hundirnos o, por el contrario, intentar buscar un sentido al momento de adversidad y conseguir así superarlo, como podemos ver en el siguiente testimonio de «Dejando huella».</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">A raíz del atentado terrorista del 11 de septiembre de 2001, en Nueva York, el psiquiatra español Luis Rojas Marcos, que vivió en primera persona la catástrofe, reflexiona sobre <b><u>la capacidad que tiene el ser humano para sobreponerse a la frustración y al sinsentido.</u></b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Recogemos algunas<u><b> claves de la resiliencia</b></u> que nos pueden ayudar a entender su punto de vista.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">«Los pilares de esta poderosa fuerza de la supervivencia son seis. El primero consiste en las conexiones afectivas. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Todos o casi todos los supervivientes de calamidades identican como una de las claves de su resistencia a alguna persona o personas con las que se sienten unidas en el presente o de las que recibieron apoyo incondicional en algún momento crucial de su vida pasada.</span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Las funciones ejecutivas forjan otro pilar de la resiliencia. Ejemplos de estas funciones son la introspección, el autocontrol, la energía vital y la capacidad de dirigir los pensamientos, las emociones y las conductas para tomar las decisiones acertadas. </span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b>Ante las desgracias, las personas que localizan el centro de control dentro de sí mismas y piensan que dominan sus circunstancias, resisten mejor y tienen más probabilidades de sobrevivir que quienes sienten que sus decisiones no cuentan y depositan sus esperanzas en poderes ajenos a ellos.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><b> Como he dicho, la autoestima es otro factor decisivo a la hora de luchar contra la adversidad. Igualmente, la perspectiva optimista de las cosas es congruente con las ganas de vivir y la motivación para luchar sin desmoralizarnos contra las desdichas. La esperanza es la esencia del pensamiento positivo»</b>. </span></p><p><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="color: red;"><b><u>REFLEXIONA</u></b></span></span></p><p style="color: #993300;"><b><u><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">filme: DIARIOS DE LA CALLE:</span></u></b></p><p style="color: #993300;"><b><u><i><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">"cualquiera puede ser un héroe «si hace lo que tiene que hacer en el momento determinado», encendiendo la pequeña luz que llevan dentro y posibilitando que las cosas puedan ir cambiando."</span></i></u></b></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>¿Cómo puede ayudar el testimonio de una persona a dar sentido a nuestra vida?</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b> ¿La experiencia de los otros puede iluminar nuestra propia experiencia?</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b> ¿Conoces a alguna persona que haya afrontado una situación difícil desde la esperanza?</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b> Cuenta su historia. Si no la conoces, busca algún testimonio que pueda servir de ejemplo.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b>1 Elabora un mapa mental de las distintas claves que apunta el autor como principios de la resiliencia y relaciónalos con alguna realidad que te resulte conocida.</b></span></p><p style="color: #993300;"><span style="background-color: #d0e0e3; color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><b> 2 ¿Cuál de las claves te parece más importante para tu vida en estos momentos? Razona la respuesta poniendo ejemplos concretos en los que la has utilizado.</b></span></p></div>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-45309453727584192242023-06-18T23:10:00.007-07:002023-06-19T23:27:41.769-07:001º eso :T.3: Actúo, practico y me comprometo El valor y virtud de aprovechar el tiempo , p.89.<p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> El valor y virtud de aprovechar el tiempo es el hábito de emplear cada mo-mento de la propia vida para algo útil y bueno; por ejemplo, para ser un buen médico y salvar a muchas personas, y así sentirse feliz. Lo contrario es el defecto de perder el tiempo; por ejemplo, dedicar horas al día a jugar con el móvil, en vez de dedicarlas a estudiar, colaborar en casa…</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> El cristianismo es la religión que más importancia da a aprovechar el tiempo de la vida de cada persona.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> 1 En parejas, uno lee en voz alta la primera frase del texto anterior, y otro la explica con sus propias palabras. Después, otra pareja lee y explica la frase siguiente. Así, hasta terminar la lectura completa. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> 2 Dialoga con tu clase:</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> a) ¿En qué consiste la virtud de aprovechar el tiempo? ¿Y el defecto de perderlo? Pon un ejemplo de cada caso.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"> b) ¿Es importante aprovechar el tiempo? ¿Por qué? ¿Cómo me siento cuando lo aprovecho? ¿Y cuando lo pierdo y estoy aburrido? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">c) ¿A qué persona, ideal, meta o proyecto de vida merece la pena dedicar más tiempo? ¿Por qué? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">3 Completa el recuadro en tu cuaderno, repartiendo las 168 horas que tiene la semana con las actividades que realizas. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">Sé sincero y adjudica las horas tal como las empleas en la realidad, no como te gustaría. Escribe cada número y el número de horas. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">4 Observa y evalúa tus resultados: ¿A qué dedicas más tiempo y a qué me-nos? ¿Qué cambiarías para crecer como persona y conseguir tus metas?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">5 Dialoga y concluye con tu clase: ¿Para qué nos ha servido este apartado? ¿A qué dedico mi tiempo de la semana?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhMtwJrVUlcd8xZGSdQExo7lpZFSokD8CEoRakytfu5OMWHipWvhq4SCvvXhpqsyAKzwRaF0LOVuuMgFEyvFRDxKnnFkiX3Az5PRR9bXPLh4tbXFQPdnyuXZaxH6qUks57HuNtmnMuci3k4vllT8VD8MuitoOMaZtrEB0iK01IKzt4q1xoQ9EHkA746amA" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" data-original-height="600" data-original-width="600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhMtwJrVUlcd8xZGSdQExo7lpZFSokD8CEoRakytfu5OMWHipWvhq4SCvvXhpqsyAKzwRaF0LOVuuMgFEyvFRDxKnnFkiX3Az5PRR9bXPLh4tbXFQPdnyuXZaxH6qUks57HuNtmnMuci3k4vllT8VD8MuitoOMaZtrEB0iK01IKzt4q1xoQ9EHkA746amA" width="240" /></a></span></div><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">Actividades Horas</span><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">11. Aseo y cuidado personal: vestirme, comprar ropa, comidas…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">12. Diversión: ir al cine, salir con mi grupo, ir al centro comercial…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">13. Dormir y descansar.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">14. Reflexionar y meditar solo y en silencio. </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">15. Leer para conocer valores, virtudes y modelos de vida.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">16. Instituto: horas de clase, tiempo para llegar y regresar…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">17. Televisión, Internet, redes sociales, móvil, juegos virtuales…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">18. Estudiar fuera del instituto y realizar los trabajos de clase.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">19. Rezar, ir a misa, participar en un grupo de Iglesia…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">10. Compromiso solidario: colaborar en una ONG, campaña…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">11. Relaciones personales: amar, dialogar, pasear, escuchar, convivir y colaborar con la familia, los amigos de verdad… </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">12. Practicar mi afición: deporte, entrenar, viajar, bailar…</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">13. Otra actividad a la que dedico tiempo es…</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Dialogamos y ampliamos la información con… </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> Cine espiritual Película «¡Deja ir a mi pueblo! - Poema de salvación» (2013) Argumento: Presenta la vida de Moisés y cómo actúa Dios a tra-vés de él y los acontecimientos de esta Historia de la Salvación. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> 1 Vemos y dialogamos sobre la película.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"><u style="background-color: #01ffff;">https://www.youtube.com/watch?v=PoM86Exs1ik</u></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-6688933762196976432023-06-16T04:14:00.004-07:002023-06-16T04:14:47.191-07:003º eso: T. 3: Celebro, siento y viajo a mi interior: la belleza, p. 91,s.<p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> Realizar un disco-fórum sobre una de las canciones siguientes de Gregorian, que se pueden encontrar en www.youtube.com:</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">– «Gregorian - dreams (Subs Español)».</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">– «Gregorian& Amelia Brightman... Voyage Voyage (Subtitulada en Español)». </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">– «Gregorian </span><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">- Nothing Else Matters (Subtitulada en Español)»</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">https://www.youtube.com/watch?v=U4RNE5iZUPM</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">.Después, contesta:</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><b><span style="color: #2b00fe;"> ¿Qué te llama más la atención del videoclip? ¿Qué sentimiento te despierta? ¿Qué te enseña sobre la belleza? </span></b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">• Piensa en la persona, música u objeto que creas más bello para ti. Puede ser una persona, Cristo, la Virgen, una pintura, una fotografía, un regalo, un objeto decorati-vo de tu cuarto o un objeto religioso de tu casa (un crucifijo, tu primera Biblia, etc.). </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">Contesta al siguiente cuestionario:</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>a) ¿Quién es esa persona? ¿En qué consiste tu música u objeto más bello? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b> b) ¿Cómo la conociste? ¿Cómo llegó a ti o a tu familia? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>c) ¿Por qué se ha convertido en el símbolo y objeto más bello para ti o para tu familia? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>d) ¿Tiene algún significado religioso o cristiano? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>e) ¿Para qué te sirve o ayuda a ti o a tu familia?</b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>f) ¿Por qué son importantes para las personas los objetos personales y religiosos que se convierten en símbolos? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>g) ¿Por qué son importantes para los católicos tener en sus casas imágenes y es-culturas de tipo artístico y cristiano? </b></span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;"><b>h) ¿Para qué te ha servido realizar esta actividad? ¿Y participar en este debate? </b></span></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">• Lee y contesta: ¿Qué representa La Piedad? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwg-XgiJHVzzdAPx4R260KfZKLZYnOPPEcf0jkAJE82CjFLPkpBBuebXF5br9NQMjrSTfvIQwYk0pBtXLxoIjLKo36z7x_jNpnqtpVyb7tBQ8p8SvYV_l5LEh_rmOI51oH1kX-i_kYeRXyrSqToWKScrCA8siBuHvz5rDeSG8W9g25AWxp8CBV2s18" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="221" data-original-width="228" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwg-XgiJHVzzdAPx4R260KfZKLZYnOPPEcf0jkAJE82CjFLPkpBBuebXF5br9NQMjrSTfvIQwYk0pBtXLxoIjLKo36z7x_jNpnqtpVyb7tBQ8p8SvYV_l5LEh_rmOI51oH1kX-i_kYeRXyrSqToWKScrCA8siBuHvz5rDeSG8W9g25AWxp8CBV2s18" width="248" /></a></div><br /><br /><p></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">La Piedad la realizó Miguel Ángel Buonarroti (1475-1564) con 23 años. Representa la piedad que siente María al tener muerto entre sus brazos a su hijo Jesús, un do-lor que comenzó con su pasión y crucifixión (Jn 19, 25-27). También representa la piedad que se vivencia al contemplarla. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;">• <b>Busca en la letra «L» de la web </b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;"><b>http://www.presentaciones.org/ </b></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: large;"><b>cada presentación y contesta a las preguntas</b>: </span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;">a) «La Piedad de Miguel Ángel»: ¿Qué momento de la vida de Jesús y de María representa la escultura? ¿Qué sentimiento te ha producido verla? </span></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;">b) «La Piedad»: ¿Qué te enseña esta presentación sobre la piedad? ¿Es necesario hoy practicar la piedad (caridad, compasión, humanidad y misericordía)? ¿Por qué? </span></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-77126156779746936992023-06-13T01:17:00.050-07:002023-06-14T00:36:25.293-07:00 1º eso: T.3: Valoro desde La Biblia: Sacrificio de Isaac, p. 84. <p><br /></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 Lee y contesta:</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">a) ¿Qué te llama más la atención del relato? ¿Y de sus protagonistas?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: large;">b) ¿Qué te enseña? ¿Y para valorar más tu vida y la de los demás?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 Busca en la web una pintura sobre el sacrificio de Isaac.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiWKgZp0T1-LidjZOhioPJEin8-EKKlwnLZzH7Pkvzzgya49v5-WQmd8fpgIa0I9yqjAUBixSUOt6QV3ouxevvvc8Xst3TS4WSMMQUNTxDZex6BX7xOCVsV0cos6yd6P99RlV1NVdDwfj4Mp6dEC2rfQgGBrBHRwiX5xRPLwBbfMIQQz573h-XupMw0" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1000" data-original-width="871" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiWKgZp0T1-LidjZOhioPJEin8-EKKlwnLZzH7Pkvzzgya49v5-WQmd8fpgIa0I9yqjAUBixSUOt6QV3ouxevvvc8Xst3TS4WSMMQUNTxDZex6BX7xOCVsV0cos6yd6P99RlV1NVdDwfj4Mp6dEC2rfQgGBrBHRwiX5xRPLwBbfMIQQz573h-XupMw0" width="209" /></a></span></div><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /><br /></span><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> Preséntala a la clase...</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> 3 Interpreta y siente la pintura: ¿Quiénes aparecen? ¿Qué sentirías y dirías si fueras Abrahán? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">¿Qué representa el asno en relación con el sacrificio de Jesús? ¿Y el cordero y el altar? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">4 Representad en clase el relato como si ocurriera hoy. </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Los actores (Abrahán, Isaac y el ángel),</span><span style="font-family: arial; font-size: medium;">sentados, dialogan. Al terminar, los de-más participan con sus opiniones e incorporando </span><span style="font-family: arial; font-size: medium;">nuevos personajes: Sara (la madre), Esaú (su hermano gemelo)… </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> </span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;">5 Investiga y concluye: </span></span></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;">¿Se producen hoy sacrificios, atentados y discriminaciones de niños </span><span style="font-family: arial;">y niñas? ¿Cómo ayudarlos? Busca algún ejemplo. ¿Qué conclusión o idea principal extraes </span><span style="font-family: arial;">de este apartado? Desarrolla tus competencias Interior de la mezquita de la Roca.</span></span></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">Dios en la historia de Israel </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span style="color: #073763; font-family: arial;"> Los personajes y acontecimientos históricos no hay que interpretarlos des-de la cultura actual, </span><span style="color: #073763; font-family: arial;">sino desde la que ocurrieron. Así, interpretamos la His-toria de la Salvación y de Israel como una</span><span style="color: #073763; font-family: arial;"> historia religiosa y de salvación. ¿Qué es la Historia de la Salvación? </span></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> La Historia de la </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Salvación </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">es la historia de amor y salvación entre Dios y la humanidad. Para los cristianos, la Historia </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de la </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Salvación comienza con la de Israel, narrada en el Antiguo Testamento. Continúa con Jesús,</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">cuya </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">vida y mensaje se narra en el Nuevo Testamento, y con la historia de la Iglesia. Y terminará </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">con el </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">fin del mundo (con la segunda llegada de Jesucristo). </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">El centro de la Historia de la Salvación </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">es </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Jesucristo, por ser la máxima inter-vención y revelación de Dios en la historia, que entregó su </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">vida </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">para salvar a la humanidad, y por ser el Hijo de Dios, el Mesías y el Salvador prometido por Dios </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">en el Antiguo Testamento. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">La Biblia narra cómo Dios crea al ser humano por amor y le revela sus </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">deseos más íntimos: «Quiere que todos se salven y lleguen al conocimiento de la verdad» </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">(1 Tim 2, 4). Le regala la libertad para salvarse o condenarse. In-terviene en la historia y, a través </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de ella, revela de forma progresiva su amor y su plan para que se salve y viva eternamente con </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Él, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">en completa felicidad. </span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: large;"> ¿Cómo actuó Dios en la historia de Israel?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> La historia de Israel es la </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">historia del pueblo judío, el pueblo elegido por Dios, al que pertenecía Jesús. Dios actuó y se </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">reveló a Israel por medio de los personajes y los hechos de su historia. En ella, por parte de </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Israel </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">surgió la inseguridad y la falta de fe; y por parte de Dios, su ofrecimiento de una Alianza, un </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Mesías Salvador y su presencia como un Padre amoroso. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: large;"> ¿Cuál es la historia de Israel? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Los principales acontecimientos de la historia de Israel son: </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> • Dios crea al ser humano, le ama y sale a su encuentro para salvarlo. Por ejemplo, elige a</span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> Abrahán, de quien formará su pueblo y con quien estable-ce una alianza en el monte Sinaí</span></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">.• Dios elige a Israel como su pueblo. Hace una </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">Alianza con él e interviene en su historia para ayudar a los más indefensos, </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">ofrecer la verdadera</span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> felicidad y conducir los hechos según sus planes de salvación. Por ejemplo, </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">por medio de Moisés </span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> liberó a los israelitas de la esclavitud en Egipto. </span></span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">• Dios habla a través de sus profetas; por ejemplo</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">, por Isaías, que anunció la llegada de un Mesías pacífico que traería la salvación. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> • Dios es fiel y </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">cumple sus promesas; por ejemplo, entregando Canaán a su pueblo, la tierra que le había </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">prometido. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">• Dios envía al Mesías prometido, a su Hijo Jesucristo, verdadero hombre y</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">verdadero Dios.Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">El Muro de las </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Lamentaciones, lugar de rezo para los judíos, forma parte de los restos del antiguo </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Templo de Jerusalén, en Israel.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Observa y resume en inglés</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Traduce y contesta: ¿Qué experiencia sobre Dios ex-presa este Salmo? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> «I love the Lord, for he hears my supplicant voice, for he leans in to hear me when I ask of him»</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> (Sal 11, 1-2). ¿Qué descubrió Israel sobre cómo es Dios? Israel descubrió en su historia </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">cómo es Dios: un Dios Padre, Creador y Sal-vador, que le elige, le perdona, le ayuda, le salva </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">y le ama de todo corazón: «A lo largo de su historia, Israel pudo descubrir que Dios solo tenía </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">una razón para revelársele y escogerlo entre todos los pueblos como pueblo suyo: su amor </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">gratuito. E Israel comprendió, gracias a sus profetas, que también por amor Dios no cesó de </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">salvarlo y de perdonarle su infidelidad y sus pecados. El amor de Dios a Israel es comparado </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">al amor de un padre con su hijo. Este amor es más fuerte que el amor de una madre a sus hijos.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> Dios ama a su pueblo más que un esposo a su amada; este amor vencerá incluso las peores </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">infidelidades; llegará hasta el don más precioso: “Tanto amó Dios al mundo que dio a su Hijo </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">único” (Jn 3, 16)» (Catecismo de la Iglesia católica. 1997, n.º 218 y 219). ¿Cómo se comunica </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Dios en la historia de Israel? Dios se comunica y se da a conocer a Israel a través de los hechos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">y las palabras de los personajes y de los sucesos de su historia. Estas intervenciones de Dios </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">se narran en la Biblia; así como las enseñanzas que comunica para que su pueblo viva feliz y </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">se salve. Estas intervenciones influirán positiva-mente en la historia de Israel y de la humanidad. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Qué aporta la historia de Israel a la humanidad? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">La historia de Israel aporta muchos beneficios </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a la humanidad. Algunos ejemplos los encontramos en gran parte del arte y de la cultura </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">actuales; la base de los actuales derechos humanos y valores; enseñanzas para ser feliz, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">salvarse y realizar con la propia vida una verdadera historia personal; el origen de las actuales </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islamismo. 1 En parejas, realizad las </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">siguientes actividades:</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a) Construid una línea del tiempo con los principales hechos y perso-najes </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de la historia de Israel: elección por Dios, alianza, reyes y pro-fetas. Ayudaos del ejemplo de la</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">página 84 y buscad en Internet.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">b) Contestad y dialogad: ¿Qué aporta Israel a la historia de la </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">humanidad? ¿Qué descubrió Israel sobre Dios? ¿Qué acciones de Dios muestran su amor y </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">desvelo por Israel?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> 2 Construye tu línea del tiempo, desde tu nacimiento hasta hoy, con los </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">principales acontecimientos y personas de tu vida e historia personal: </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a) ¿Qué experiencias </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">han sido las más importantes de tu vida? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">b) ¿Qué personas tienen más influencia en tu historia </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">diaria?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> c) ¿Qué haces para mejorar tu historia diaria? Dialogad en pareja sobre vuestras </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">respuestas. Respetad y valorad la comunicación del otro. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Desarrolla tus competencias </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Actúo, coopero e investigo en equipo Investigamos: ¿Cómo se encuentra Dios con el pueblo de </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Israel? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">1 Lee el texto siguiente y dialoga con tu clase. El verdadero encuentro personal</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Un </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">encuentro es la reunión de dos o más personas en un mismo lugar. A lo largo de la vida vivimos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">diferentes encuentros. La mayoría son su-perficiales, como son el encuentro con una multitud </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">en un concierto de música. Solo algunos encuentros de tú a tú son verdaderos, porque nos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">cambian y mejoran personalmente; por ejemplo, encontrarnos con Dios o con un amigo de </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">verdad. Para ser felices, es necesario encontrarse profundamente, y de tú a tú, con Dios, con </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">el otro, con uno mismo y con la naturaleza.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a) ¿Qué es un verdadero encuentro personal? </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">¿Y un encuentro superficial? Pon un ejemplo actual de cada caso.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> b) ¿Cuál ha sido el encuentro </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">más importante y personal de tu vida? ¿Con quién fue? ¿Cómo ocurrió? ¿A qué te ayudó? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">c) ¿Qué hacer para tener encuentros con Dios o con personas que nos hagan felices, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">nos ayuden y nos mejoren como personas? 2 Leed el texto siguiente por parejas y dad vuestra </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">opinión sobre él.Dios siempre sale al encuentro del ser humanoLa Biblia revela que Dios </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">siempre sale al encuentro de cada persona. Está presente y disponible en todos los momentos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de su vida. La historia de Israel muestra cómo Dios busca, llama, escucha, perdona y se </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">encuentra con la persona para amarla y ofrecerle la felicidad y la salvación. «Esto dice el Señor, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">que te creó […]: “No temas, que te he redimido, te he llamado por tu nombre, tú eres mío. […]</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Yo, el Señor, soy tu Dios; el Santo de Israel es tu salvador. […] Eres precioso ante mí, de gran </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">precio, y yo te amo. […] No temas, porque yo estoy contigo”» (Is 43, 1-5).3 </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Buscad las citas </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">siguientes en una Biblia impresa u online y contestad a las preguntas:</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a) Núm 23, 16: ¿Qué hizo </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Dios con este personaje que no era del pueblo de Israel?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> b) Gén 3, 9: ¿Qué hizo el Señor cuando </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Adán le desobedeció y se escon-dió de Él? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">c) Lev 1, 1-2: ¿Desde dónde hablaba Dios a Moisés?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">d) Éx 3, 2-4: ¿Cómo se encuentra Dios con Moisés? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> e) Gén 18, 33: ¿Qué hace Abrahán cuando </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">se encuentra con el Señor?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">f) Is 65, 1-2: ¿Qué hace Dios para que le encuentren las personas? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">g) Jer 29, 12-14: </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">¿Qué dice el profeta Jeremías en nombre de Dios?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">h) 1 Sam 3, 4: ¿Qué hizo Dios con el profeta Samuel cuando era un niño?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> i) Miq 6, 8: ¿Qué dice </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">el profeta Miqueas que es necesario para encontrarse con Dios?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> j) Lc 25, 15: ¿Qué hace Jesús </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">resucitado para encontrarse con las personas?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Siguiendo el orden de las citas, cada portavoz </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">escribe en la pizarra la respuesta a cada pregunta y la clase valora si es correcta o incorrecta.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">4 Participad en parejas o en equipos en la realización de un Kahoot! sobre «La historia del pueblo </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de Israel». Seguid estos pasos: </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">a) Buscad información en algún libro, diccionario o en la red </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">sobre algún personaje o hecho y sobre cómo actúa Dios en la historia de Israel. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">b) Escribid </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">cuatro preguntas con cuatro respuestas: una correcta (†) y tres incorrectas. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">c) Entregad vuestras preguntas y respuestas al profesor o la profesora para que realice con </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">ellas un Kahoot!.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">5 Dialoga con tu clase sobre los resultados obtenidos: </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">a) ¿Para qué te ha </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">servido esta investigación? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">1. ¿A qué profeta y </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">juez de Israel llamó Dios cuando era un niño?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">2. ¿Qué fueron Gedeón y Barac en la historia de </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Israel?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">ISAÍAS SAMUEL † MIQUEAS JEREMÍAS VIDENTES JUECES † APÓSTOLES REYES</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Juega y aprendeParticipa en el Kahoot!: (VCM): HISTORIA DE ISRAEL y comprueba tu cultura sobre este tema. Entra en: https://kahoot.it/ con el PIN numérico que te indique el profesor o la profesora. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Vidriera en el interior de la iglesia de Saint-Étienne du Mont (Francia) que representa a Abrahán con los tres arcángeles.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">Actúo, practico y me comprometo</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"> El valor y virtud de aprovechar el tiempo </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> El valor y virtud de aprovechar el tiempo es el hábito de emplear cada momento de la propia vida para algo útil y bueno; por ejemplo, para ser un buen médico y salvar a muchas personas, y así sentirse feliz. Lo contrario es el defecto de perder el tiempo; por ejemplo, dedicar horas al día a jugar con el móvil, en vez de dedicarlas a estudiar, colaborar en casa… El cristianismo es la religión que más importancia da a aprovechar el tiempo de la vida de cada persona. 1 En parejas, uno lee en voz alta la primera frase del texto anterior, y otro la explica con sus propias palabras. Después, otra pareja lee y explica la frase siguiente. Así, hasta terminar la lectura completa. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> 2 Dialoga con tu clase: </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">a) ¿En qué consiste la virtud de aprovechar el tiempo?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Y el defecto de perderlo? Pon un ejemplo de cada caso.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> b) ¿Es importante aprovechar el tiempo? ¿Por qué? ¿Cómo me siento cuando lo aprovecho? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">¿Y cuando lo pierdo y estoy aburrido? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">c) ¿A qué persona, ideal, meta o proyecto de vida merece la pena dedicar más tiempo?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Por qué? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Importancia del tiempo en la Historia de la Salvación</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">La Biblia revela que</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Dios siempre sale al encuentro de cada persona. Está presente y disponible en todos</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> los momentos de su vida. La historia de Israel muestra cómo Dios busca, llama, escucha, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">perdona y se encuentra con la persona para amarla y ofrecerle la felicidad y la salvación. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">«En el cristianismo, el tiempo tiene una importancia fundamental. Dentro de su dimensión se </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">crea el mundo, en su interior se desarrolla la Historia de la Salvación y la encarnación […].</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> En Jesucristo, Verbo encarnado, el tiem-po llega a ser una dimensión de Dios, que en sí mismo </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">es eterno» (Papa san Juan Pablo II (1920-2005): Carta apostólica Tertio milenio adveniente </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">–Ante el tercer milenio–, 1994, n.º 10).</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">¿Cómo aprovechar bien mi tiempo? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Completa el recuadro en tu cuaderno, repartiendo las 168 horas que tiene la semana con las </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">actividades que realizas. Sé sincero y adjudica las horas tal como las empleas en la realidad, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">no como te gustaría. Escribe cada número y el número de horas. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">4 Observa y evalúa tus</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> resultados: ¿A qué dedicas más tiempo y a qué me-nos? ¿Qué cambiarías para crecer como </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">persona y conseguir tus metas?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">5 Dialoga y concluye con tu clase: ¿Para qué nos ha servido </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">este apartado? ¿A qué dedico mi tiempo de la semana?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Actividades Horas</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">11. Aseo y cuidado </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">personal: vestirme, comprar ropa, comidas…12. Diversión: ir al cine, salir con mi grupo, ir al</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> centro comercial…13. Dormir y descansar.14. Reflexionar y meditar solo y en silencio. </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">15. Leer para conocer valores, virtudes y modelos de vida.16. Instituto: horas de clase, tiempo </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">para llegar y regresar…17. Televisión, Internet, redes sociales, móvil, juegos virtuales…</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">18. Estudiar fuera del instituto y realizar los trabajos de clase.19. Rezar, ir a misa, participar en </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">un grupo de Iglesia…10. Compromiso solidario: colaborar en una ONG, campaña…11. </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Relaciones personales: amar, dialogar, pasear, escuchar, convivir y colaborar con la familia,</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">los amigos de verdad… 12. Practicar mi afición: deporte, entrenar, viajar, bailar…</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">13. Otra actividad a la que dedico tiempo es…</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Dialogamos y ampliamos la información con… Cine espiritual</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> Película «¡Deja ir a mi pueblo! - Poema de salvación» (2013) </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Argumento: Presenta la vida de Moisés y cómo actúa Dios a través de él y los acontecimientos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">de esta Historia de la Salvación. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: large;">1 Vemos y dialogamos sobre la película.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Santoral</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Los santos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">arcángeles</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Los arcángeles son ángeles (espíritus y mensajeros de Dios) que anuncian mensajes</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> muy importantes. El 29 de septiembre, la Iglesia católica celebra la fiesta de los tres santos </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">arcángeles cuyos nombres conocemos: San Miguel, San Gabriel y San Rafael. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">1 Buscad información sobre estos arcángeles y contestad: ¿En qué pueden ayudar a las</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">personas a vivir mejor? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjlkOLwGSmmjnE8QgTNibZh2Fmw_qdM2vVdCJMHQQfcKjG3YoD2Fv3JGy5ac0DqyoaNcY66Pvg02QDuDsCFr56g5-0Xb2GAB_sg1cJAr3Z5rxlFDc4rxEJQyLtgXhIeLvatyVru4o5gL3_v5GXYotWTr6f1q7oCL3-MEwGJyLekOmOX-jC26vOfmjNq" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="160" data-original-width="315" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjlkOLwGSmmjnE8QgTNibZh2Fmw_qdM2vVdCJMHQQfcKjG3YoD2Fv3JGy5ac0DqyoaNcY66Pvg02QDuDsCFr56g5-0Xb2GAB_sg1cJAr3Z5rxlFDc4rxEJQyLtgXhIeLvatyVru4o5gL3_v5GXYotWTr6f1q7oCL3-MEwGJyLekOmOX-jC26vOfmjNq" width="320" /></a></span></div><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"><br /><br /></span><p></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Mosaico a la entrada de la iglesia ortodoxa de la Santísima</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Trinidad, en Budva (Montenegro).</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Celebro, siento y viajo a mi interior</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial;"> Celebro mis mejores sueños</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial;"><br /></span></p><p><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial;"> Celebrar nuestros mejores sueños consiste en dar gracias en grupo por los buenos </span><span style="font-family: arial;">proyectos e ideales que deseamos conseguir en la vida. Es tomar conciencia de nuestras </span><span style="font-family: arial;">mejores ilusiones y aspiraciones, para hacerlas rea-lidad con la ayuda de Dios, de los demás </span><span style="font-family: arial;">y de nuestra voluntad. La Biblia enseña cómo Dios habla y ayuda a través de los sueños; </span><span style="font-family: arial;">por ejemplo, a San José, para salvar al Niño Jesús de la muerte ordenada por el rey Herodes </span><span style="font-family: arial;">(Mt 2, 13-15). Cada persona es un sueño amoroso de Dios«Hay que perseverar en el camino </span><span style="font-family: arial;">de los sueños. […] Mientras luchas para dar forma a tus sueños, vive plenamente el hoy, </span><span style="font-family: arial;">entrégalo todo y llena de amor cada momento. […] El sueño primero, el sueño creador de </span><span style="font-family: arial;">nuestro Pa-dre Dios, precede y acompaña la vida de todos sus hijos» (Papa Francisco: </span><span style="font-family: arial;">Exhortación apostólica postsinodal Christus vivit –Vive Cristo–. 2019, n.º 142, 148 y 194). </span></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">1 Lee y reflexiona en silencio: ¿Qué frase te gusta más? ¿Y cuál menos? ¿Por qué? </span><span style="font-family: arial;">¿Cuál es el sueño más importante de tu vida? ¿A quién le pe-dirías ayuda para conseguirlo?</span><span style="font-family: arial;">¿A Dios? </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;"> 2 Escribe en una hoja en forma de grafiti tu mejor sueño, ¡el que te hará más feliz a </span><span style="font-family: arial;">ti y a los demás! Por ejemplo: «Sueño con ser bombero o sueño con ser misionera en un país</span><span style="font-family: arial;">en vías de desarrollo». </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;">3 Participa en la celebración siguiendo estos pasos:</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;">Presenta tu grafiti y comparte tu sueño:</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Qué has sentido al escuchar la canción? ¿Qué frase te ha llegado más al corazón?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Para qué te ha servido esta celebración? «No dejes de soñar», interpretada por Manuel </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">Carrasco</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Hay una estrella en tu interior.Ya sé que no la puedes ver. Hay tanta luz que se apagó.</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Ya sé que tu dolor se fue. Y cuéntame, puedes contar. No juzgaré tus pasos.¡Escúchame, </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">te escucharé! Pusiste todo el corazón. Al nal todo salió mal. El corazón se equivocó.Pero</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;"> tu amor era verdad.La realidad puede pesar dentro de ti, amigo. ¡Te quiero! ¡Te quiero! </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">No dejes de soñar.No dejes de soñar, amigo.Cuando preguntes el porqué,comienza por </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">pensar en ti.Cuando te olvides otra vez, empieza por quererte a ti.Y cuéntame, puedes contar </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">conmigo a cada paso. ¡Escúchame, te escucharé! Porque la vida tuya es y siempre tienes que </span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">luchar.Y a veces tienes que perder, para luego poder ganar, para sentir, para vivir, para soñar,</span><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: large;">amigo.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 Contesta: ¿Cómo actúa Dios en la historia de Israel? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> 2 Completa cada frase con las palabras del recuadro; pero ten en cuenta que hay palabras </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">equivocadas. Escribe en tu cuaderno cada letra con la palabra que le corresponda. ángel </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">– Israel – oculto – Jacob – Salvación – centro – adivinanzas islamismo – Jesucristo – Alianza – </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">Iglesia – budismo – personajes Isaac – sociedad – historia – profetas – Padre – Biblia</span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">1. </span><span style="font-family: arial; font-size: large;"> El Dios </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: large;">a) …, Creador y misericordioso de la b) … se revela y actúa por medio de los </span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: large;">acontecimientos y c) … de la historia de Israel. 2. Los principales acontecimientos de la </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">d) … de Israel son su elección por Dios como su pueblo; su e) … con Dios; sus reyes; y sus</span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> f) …. 3. En el relato de Abrahán y el sacrificio de g) … , Dios se manifiesta por medio de las</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"> palabras de un h) … y los hechos que le ocurren a Abrahán.4. La Historia de la i) …</span><span style="font-family: arial; font-size: large;">comienza con la historia de Israel, continúa con Jesús y con la historia de la j) …, </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">y terminará con el fin del mundo. 5. El k) … de la Historia de la Salvación es l) … . </span></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">6. La historia de ll) … aporta a la humanidad, arte y cultura actual; la base de los derechos </span><span style="font-family: arial; font-size: large;">humanos; enseñanzas para ser feliz y salvarse; el ori-gen del judaísmo, cristianismo e m) … </span></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><br /></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">Curiosidades bíblicas</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">• El lugar del sacrificio de Abrahán. Es el monte Moria, que se encuentra en el centro de Jerusalén (Israel), en la Explanada de las Mezquitas. La gran pie-dra del sacrificio se encuentra dentro y en el centro de una mezquita con la cúpula dorada llamada la mezquita de la Roca. Es un lugar sagrado y de peregrinación para judíos, cristianos y musulmanes. Estos últimos creen que desde ella Mahoma subió al Cielo en «el viaje noc-turno». Esta mezquita, llamada también de Al-Aqsa (La Santa), es el tercer lugar santo del is-lam, y fue construida sobre las ruinas del Templo de Salomón (rey judío).</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> 1 Busca en la web la visita virtual a la mezquita de Al-Aqsa.¿Quiénes son los protagonistas del relato? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">• Abrahán. Su nombre significa ‘el padre es sublime’. Es un personaje his-tórico (1800-1750 a. C.). Nació en Mesopotamia, y era el patriarca de una tribu de pastores nómadas. Dios se le reveló y le prometió una nueva tierra, Canaán (actual Israel). Abrahán le obedeció y marchó allí, donde nació Isaac. Fue el primer patriarca de Israel y el padre de la fe para judíos, musulmanes y cristianos. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;">• Isaac. Su nombre significa ‘Dios sonría, sea benévolo’. Era hijo de Abrahán y Sara. Nació cuando sus padres eran ya ancianos, con la ayuda de Dios, porque Sara era estéril. Se casó con Rebeca y tuvo dos hijos gemelos: Esaú y Jacob.</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Cómo interpretar correctamente el relato?</span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> El relato se debe interpretar según la cultura del tiempo en que ocurrió, y no según la cultura actual. En aquella época existía la costumbre de sacrificar al primer hijo ante los falsos dioses. Dios puso a prueba la fe en Abrahán con esta cruel costumbre. Él confió en Dios y decidió cumplir su voluntad. Pero Dios, por medio de un ángel (un espíritu de Dios), impidió la muerte de Isaac. A través de estos acontecimientos, Dios actuó y reveló a Abrahán ser un Dios de amor y amigo de la vida; y Abrahán descubrió que Él no quiere sacrificios humanos, sino que ama la fe y la vida de las personas, y desea que le amen y nos amemos. </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Qué nos enseña para la vida diaria? </span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="color: #073763; font-family: arial; font-size: medium;"> El relato enseña el valor de la fe en Dios para dar un sentido positivo incluso a las situaciones extremas como las que vivió Abrahán. También a descubrir cómo Dios actúa y habla por los personajes y acontecimientos de la historia de Israel, así como a valorar la vida y vivirla de forma plena y feliz, como la vivió Abrahán. </span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-9669332442721118282023-06-06T08:57:00.008-07:002023-06-06T08:57:59.899-07:00 1º BACH: AVALIACIÓN FINAL XUÑO 23<p><br /></p><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 1.-¿La experiencia religiosa de qué persona se caracteriza por su especial relación</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">con Dios como su Padre?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 2.-¿Desde dónde debe colaborar en la misión de Jesús todo bautizado?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 3.-¿La esperanza en un cielo y una tierra nuevos es una excusa para despreocuparse</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">de los problemas sociales o es una fuerza para comprometerse a solucionar</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">los problemas?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 4.-¿Qué es una experiencia humana de tipo espiritual y de comunicación</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">con el Misterio?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 5.-¿Qué se crea a partir de la llamada de Jesús y del seguimiento de sus discípulos?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 6.-¿Qué nombre y qué promesa recibe en el Nuevo Testamento la realización final</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">y completa del plan de salvación de Dios al final de los tiempos?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 7.-¿Quién ofrece respuestas a los intentos humanos de búsqueda de sentido</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">a la vida y a la necesidad de encontrarse con Dios?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 8.-¿A quiénes eligió Jesús como fundamento de su Iglesia?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 9.-¿Dios será todo en todo mientras dure el Reino de Dios en la Tierra</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">o al final de los tiempos?</span><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><br style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;" /><span style="background-color: #fff7f8; color: #993300; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">nº 10.-Nombre que dan las religiones a la realidad suprema o divinidad.</span>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-76519576635481052812023-06-01T00:10:00.004-07:002023-06-01T00:10:25.895-07:001º Bac: Unidad 6, p.121: Dejando huella.<p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> Guillermo Esteban es un joven que, cuando coge un micrófono, se convierte en Grilex, un rapero vocacional que, como todos los artistas, posee un don especial. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">En su caso, ha conseguido encontrar a Jesús en su vida, entre sus letras.«No siempre fue así. […] Este joven madrileño escuchaba música rap desde los 7 años y compuso su primera canción a los 17. ¿El motivo? Poder liberarse de la tensión que lo acompañaba por la enfermedad de su hermano menor y poder dedicársela a él. […]Sin embargo, podría parecer una historia ideal. No fue así. Guillermo compuso otra canción después de esa y empezó a ser conocido. Se vio a sí mismo detrás del artista que estaba naciendo: </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">«Desde que hice esa canción se me empezó a subir el ego, al ver que con una canción la gente estaba encima de mí. Entonces, decidí escribir otra canción, ya para un sello discográco, con los elementos típicos del rap: insultos, menosprecios, etc.». La confrontación a veces marca el estilo del rap, pero Guillermo no se las había visto con Jesús, ni en el escenario ni en la vida hasta ese momento. Describe su encuentro más bien como un «encontronazo» que lo desbordó: “En unas convivencias sentí el desprendimiento de amor que él tiene por mí. Yo no quería que eso se quedase en una expe-riencia. Quería hacer algo con eso en mi vida”. […] </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Guillermo se considera músico cristiano de vocación por la ex-periencia que ha tenido con Jesús. Ahora le da sentido a lo que antes pudiera ser una ación». Pablo Valentín Gamazo, La historia de Grilex, el rapero que decidió entregar su vida a Dios, COPE, 2019Dejando huella</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">1 Busca información sobre Grilex, lee artículos sobre él y escucha algunos de sus temas. ¿Cómo crees que ha contribuido a la humanización de la cultura del rap? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">https://www.cope.es/religion/historias/noticias/historia-grilex-rapero-que-decidio-entregar-musica-dios-20190327_251820</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">2 ¿Cuáles son los principales cambios que la experiencia de la conversión produjo en este músico?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;">3 ¿Conoces algún otro artista que haya hecho profesión pública de su fe? Elabora una lista con sus nombres y profesiones.</span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-87255548838857025252023-05-25T01:33:00.040-07:002023-05-31T03:15:43.759-07:001º Bac: U.6: La ciudad de la cultura, p. 118 y 120<p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 Identifica cada una de estas imágenes y completa en tu pc la siguiente tabla. Luego, responde las preguntas que se plantean.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkKvM-YZbFAYBadIxq5yB8Dxb9dccgMYSbPS22Ddn8VYXGdHKIxMznjLMgYu4Juh_-vwfS_M0pNlkzlU2NIQg3HjU8WTrFgu_dIqdmvD-EOcZBRJgTJ2B1s92l1LkkKrNEl1yL6RsEgXH0ly6dBtraooopzzieuHfBfVTz0mAQCHoGQPwzLaFm20sr" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="194" data-original-width="259" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkKvM-YZbFAYBadIxq5yB8Dxb9dccgMYSbPS22Ddn8VYXGdHKIxMznjLMgYu4Juh_-vwfS_M0pNlkzlU2NIQg3HjU8WTrFgu_dIqdmvD-EOcZBRJgTJ2B1s92l1LkkKrNEl1yL6RsEgXH0ly6dBtraooopzzieuHfBfVTz0mAQCHoGQPwzLaFm20sr" width="320" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkKvM-YZbFAYBadIxq5yB8Dxb9dccgMYSbPS22Ddn8VYXGdHKIxMznjLMgYu4Juh_-vwfS_M0pNlkzlU2NIQg3HjU8WTrFgu_dIqdmvD-EOcZBRJgTJ2B1s92l1LkkKrNEl1yL6RsEgXH0ly6dBtraooopzzieuHfBfVTz0mAQCHoGQPwzLaFm20sr" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlKIOkgX63iIyhLhcIu7a7gHlaiHPDSzx7T9q-MLKsJ7PHG6Ao9iu2fimnq_qBU1b_m32ro5qc_LZSU6DRe2SZDqLX5jAVui_bMq_6YUe8pqxVJqJuYM2ijkBqc5SVWRh5PkUr5clN4E4JRRdBQ1KcDQKS33jilDnBb0JfGeKWgHvdSx6pzc4ZVu-6" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1200" data-original-width="1200" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlKIOkgX63iIyhLhcIu7a7gHlaiHPDSzx7T9q-MLKsJ7PHG6Ao9iu2fimnq_qBU1b_m32ro5qc_LZSU6DRe2SZDqLX5jAVui_bMq_6YUe8pqxVJqJuYM2ijkBqc5SVWRh5PkUr5clN4E4JRRdBQ1KcDQKS33jilDnBb0JfGeKWgHvdSx6pzc4ZVu-6" width="240" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlKIOkgX63iIyhLhcIu7a7gHlaiHPDSzx7T9q-MLKsJ7PHG6Ao9iu2fimnq_qBU1b_m32ro5qc_LZSU6DRe2SZDqLX5jAVui_bMq_6YUe8pqxVJqJuYM2ijkBqc5SVWRh5PkUr5clN4E4JRRdBQ1KcDQKS33jilDnBb0JfGeKWgHvdSx6pzc4ZVu-6" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjmlWxcAxZMn_smS7sNi1G7I_WPgEaBeELVsVDILuz1YJ9c53ipclD3D2FYnSHBuvfu7PVbRAXJrk44IoAFPYU070BB-sTRU9SBSLCqF107cG0uefUw0P2zeVh9Y-YI7QfOWzoaP-pcqWY6P-AYhlvbTjJMq1f8cVVal5PwbSZEt6EOby_RmE5LcnTa" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="125" data-original-width="401" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjmlWxcAxZMn_smS7sNi1G7I_WPgEaBeELVsVDILuz1YJ9c53ipclD3D2FYnSHBuvfu7PVbRAXJrk44IoAFPYU070BB-sTRU9SBSLCqF107cG0uefUw0P2zeVh9Y-YI7QfOWzoaP-pcqWY6P-AYhlvbTjJMq1f8cVVal5PwbSZEt6EOby_RmE5LcnTa" width="320" /></a></div><br /></div><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><span style="text-align: left;"><br /></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><ul><li><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><span style="font-size: medium; text-align: left;">Qué representa</span></span></li><li><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> Cultura a la que pertenece </span></span></li><li><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">Ámbito </span></span></li><li><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">Valores y actitudes</span></span></li></ul></div><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">• <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span>¿Son expresiones culturales o religiosas? </span></p><p><span style="font-size: medium;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;">• <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span>¿En qué sentido se puede afirmar que son muestras </span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"> de la</span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;"> </span><span style="color: #2b00fe; font-family: arial;">identidad de un pueblo?</span></span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">2 Cultura y religión</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">2.2. La religión y la cultura</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Los primeros impulsores de la expansión del Evangelio fueron los Apóstoles que, siguiendo el mandato de Jesús, anunciaron la Pala-bra a todas las naciones. Ya en el siglo iv, la Iglesia había llegado a Oriente Próximo, hacia el este, y a España, hacia el Oeste.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">«Desde el momento en que los Apóstoles “salieron y predicaron por todas partes” (Mc 16, 20) la Palabra divina, logrando que “la voz de su predicación repercutiese en todas las naciones, aun en las más apartadas de la tierra” (Sal 18, 5), ya en adelante nunca jamás la Iglesia, fiel al mandato divino, ha dejado de enviar a todas partes mensajeros de la doctrina revelada por Dios y dispensadores de la salvación eterna, alcanzada por Cristo para el género humano».Benedicto XVI, Maximun illud, n. 2</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> </span><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;"> 3 Humanizar la cultura</span></p><p><span style="color: red; font-family: arial; font-size: medium;">3.2. El Evangelio, fuente de humanidad</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">También hoy existen numerosos espacios de la cultura que pueden y deben ser iluminados por la luz que emana del Evangelio. La Palabra de Dios, si algo ha podido contribuir al desarrollo de la cultura occidental, ha sido particularmente por su pedagogía humanizadora. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Lo vimos en la unidad anterior, donde pudimos hacer un breve recorrido por los principios y los temas centrales de la Doctrina Social de la Iglesia. Pero, por esta misma razón, el cristianismo puede llegar a ser un elemento contracultural, un camino contracorriente dentro de la cultura dominante actual.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> ¿Cuáles son los rasgos distintivos de la cultura imperante en nuestro tiempo? Vi-vimos en una sociedad materialista y consumista, en donde impera el relativismo moral, cuyo resultado es un individualismo exacerbado. En este contexto, el objetivo para la persona es conseguir la mayor cantidad —y de mejor calidad posible— de bienes de consumo. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En nuestra cultura, desde hace tiempo se impone la ley del dinero y del «tanto tienes, tanto vales». Nuestro sistema económico se asienta sobre la exclusión de una inmensa mayoría de personas que no tienen acceso a los bienes básicos para llevar una vida digna. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">¿Es posible vivir de otra manera? El Evangelio es hoy, de nuevo, una invitación a humanizar la cultura. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Frente a un individualismo desenfrenado, son posibles la promoción del ser humano y su dignidad inalienable, y el cultivo de la interioridad que permite conocerse y relacionarse desde otra óptica. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Frente a un sistema económico en el que impera el materialismo y el consu-mismo desenfrenados, es posible llevar a cabo un estilo de vida que potencie el valor de la contención y del consumo responsable. Los bienes de consumo son medios, no fines. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">• Frente a la búsqueda del placer, el Evangelio nos abre a la novedad de la reali-zación personal puesta al servicio del otro y de la comunidad.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u>Vocabulario </u></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u>Contracultural:</u></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> movimiento que ejerce una crítica de la cultura dominante. En este sentido, el Evangelio, como un camino de humanización de la cultura, navega contracorriente. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><u>Inalienable:</u></span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> que no se puede enajenar (RAE). La dignidad humana es inalienable porque es constitutiva del ser humano y, como tal, no se le puede quitar.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">En el Sermón de la montaña (cf. Mt 5-7), después de explicar las Bienaventuranzas, Jesús demuestra con sus palabras la diferencia entre la enseñanza tradicional he-redada del judaísmo y la novedad que aporta su mensaje. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial;">«No creáis que he venido a abolir la ley y los profetas: no he venido a abolir, sino a dar plenitud. </span><span style="color: #20124d; font-family: arial;">En verdad os digo que antes pasarán el cielo y la tierra que deje de cumplirse hasta la última letra o tilde de la ley. El que se salte uno solo de los preceptos menos importantes y se lo enseñe así a los hombres será el menos importante en el Reino de los cielos. Pero quien los cumpla y enseñe será grande en el Reino de los cielos. Porque os digo que si vuestra justicia no es mayor que la de los escribas y fariseos, no entraréis en el Reino de los cielos» (Mt 5, 17-20). </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 ¿Cuál es el tema central del pasaje? ¿Crees que es posible vivir el mensaje que nos transmite Jesús en este texto? ¿Cuáles son las expresiones más difíciles de en-tender? ¿Y las más difíciles de llevar a la práctica? </span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> 2 ¿Qué ideas expuestas en este fragmento indican que la dignidad humana está por encima del mandamiento o de la ley? ¿Vivir el Evangelio es ir contracorriente? Justifica tu respuesta.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-64513595956794913872023-05-11T01:07:00.005-07:002023-05-11T01:07:37.046-07:001º Bac: U. 5.4: La sociedad de hoy: una red compleja, p.101,s.<p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El subsecretario de la Sección de Migrantes y Refugiados del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral, Michael Czerny, es carde-nal desde el 5 de octubre de 2019. Eligió como escudo cardenalicio la imagen de una barca con cuatro personas y un lema que da sentido al nuevo desafío que tiene en sus manos.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Nos centramos en esta elección que refleja un compromiso ético y moral en el desarrollo de la responsabilidad para la que ha sido elegido.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">«Para reflejar este ministerio, mi escudo de armas muestra un bote con una familia de cuatro personas: refugiados y otras personas “en movimiento”, ya que a menudo van en bote. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">De hecho, nuestra familia, de cuatro miembros, llegó en barco a Canadá en 1948, por lo que el agua debajo del barco me hace pensar en el océano Atlántico. El bote es también una imagen tradicional de la Iglesia como la barca de Pedro, que tiene el mandato de nuestro Señor de recibir al extranjero (cf. Mt 25, 35),</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> independientemente de dónde se encuentre la Iglesia. Además, el barco es un recordatorio de las obras de misericordia hacia todos los excluidos, olvidados o desfa-vorecidos. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">El resplandor solar dorado sobre el bote es el sello de la Compañía de Jesús, los jesuitas, y el fondo verde es un recordatorio de la encíclica del papa Francisco Laudato si’, que nos llama a todos a cuidar el bienestar de la Creación: nuestra casa común.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;">Mi lema “Suscipe” es la primera palabra de la oración que san Ignacio coloca en la contemplación de los Ejercicios espirituales, es decir, la contemplación para alcanzar el amor de Dios.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Entonces, con esta palabra pretendo evocar la oración de una entrega total a Dios como señal de la espiritualidad que vive un cardenal».</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: arial; font-size: medium;"> Javier Leach Albert, «Leandro Sequeiros: “La fe necesita reformularse desde la ciencia y la cultura”», en tendencias21.net, 2019 (Adaptación)</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">1 ¿Quién es Pedro? A este apóstol se lo representa con unas llaves en la mano. ¿Por qué? ¿Crees que la Iglesia es una institución cerrada? Justifica tu respuesta.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">2 El compromiso ético se expresa, en esta ocasión, de un modo simbólico o estético. Intenta hacer lo mismo aplicándolo <b>a una realidad social </b>que hayas estudiado en esta unidad o que sea importante para ti.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">8 Busca en internet el vídeo promocional del VIII Informe FOESSA.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">https://www.youtube.com/watch?v=3DOuTRPgQiI</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> Señala <b>los principales riesgos sociales a los que se enfrenta la sociedad española.</b> ¿Cuáles son las consecuencias de estos riesgos para la so-ciedad actual? ¿Y para el futuro?</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">9 Esta escultura </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirQKQP3Eye2b2gUXkJHJJn72c_WPFbu_wsTQvVLJWwnjYfMnxlHSFZwVk7ei_NZI3ARPfGHnOCm760vV0L0th-Ibr3pLslQChGYzbsxiix45BOAbWcTSnq9WRncAXiExZjk89XTuLj6Mq_xnS9vJSco58mbhzSLzpOhX82pKSYZMHxKHcUGpxx7hQj" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="281" data-original-width="179" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirQKQP3Eye2b2gUXkJHJJn72c_WPFbu_wsTQvVLJWwnjYfMnxlHSFZwVk7ei_NZI3ARPfGHnOCm760vV0L0th-Ibr3pLslQChGYzbsxiix45BOAbWcTSnq9WRncAXiExZjk89XTuLj6Mq_xnS9vJSco58mbhzSLzpOhX82pKSYZMHxKHcUGpxx7hQj" width="153" /></a></span></div><p></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;">responde a un texto del profeta Isaías (Is 2, 2-5). Búscalo y rela-ciona su contenido con la imagen. A continuación, lee Is 32, 17 y Jn 14, 27, y relaciona ambos textos con el don de la paz y el valor de la justicia.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"> Para finalizar, realiza un símbolo que destaque la íntima unión entre estos conceptos: paz, don, compromiso y justicia.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: arial; font-size: medium;"><br /></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-4973739689059183226.post-7123836625473635412023-04-26T23:42:00.006-07:002023-04-27T00:25:08.285-07:001º Bac: U. 4: Entrevista a Margarita Salas, bioquímica, p. 89<p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Pregunta. ¿De no haber sido científica, qué hubiera sido?</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Respuesta. Científica.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">P. ¿Empezaría su carrera ahora?</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">R. Está bien la época que a cada uno le ha tocado vivir. Tuve la suerte de vivir el nacimiento y explosión de la biología molecular y se vivían con mucha intensidad todos los descubrimientos. Ahora hay más técnica; entonces había más imaginación, más descubrimientos novedosos. Había más emoción, se vivía más la ciencia. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">P. A un joven con vocación ¿le diría hoy por lo bajo que se fuera al extranjero? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">R. Le diría que hiciese la tesis en España, aquí hay muy buenos grupos de investigación. Después que hiciera una fase posdoctoral en el extranjero para cambiar de ambiente y luego in-tentara volver a desarrollar el trabajo aprendido. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> P. Usted fue llevada de la mano por un premio Nobel. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">R. Cuando lo conocí ya sabía que me gustaba el laboratorio, la investiga-ción, pero no que me dedicaría a la bioquímica y a la biología molecular. Conocí a Severo Ochoa en el vera-no del 58, en Gijón. Al día siguiente comió en mi casa. Mi padre y él eran amigos, parientes políticos y nos vi-sitaba cuando venía con su mujer en verano. Nos dijo que al día siguiente iba a dar una conferencia en Oviedo. Fuimos y me fascinó. Me trataba con familiaridad. Me mandó un libro de bioquímica desde Nueva York. Cuando acabé la carrera me propuso hacer la tesis en Madrid para después hacer una fase posdoctoral con él en Nueva York. Y eso hice. Fui muy dirigida por Severo Ochoa.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">P. Cuando el científico ve las posibili-dades, ¿siente vértigo? ¿Los avances pueden irse de las manos? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> R. El científico es muy consciente de cuándo hay que poner límites. En los años 70, cuando se inició todo el de-sarrollo de la ingeniería genética, se pararon a estudiar las repercusiones. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">P. En ciencia, ¿todo lo que se puede hacer se acabará haciendo? </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> R. Hay científicos muy valiosos que tienen creencias religiosas. En una encuesta entre científicos de todo el mundo la mitad creía en algo superior. La ciencia tiende más a decir que no hay nada, pero tampoco necesariamente. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">P. Premiada por liderazgo femenino, usted se ha manifestado contraria a la paridad. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;"> R. Al principio me lo pusieron difícil, mi director de tesis no creía que una mujer pudiera valer para hacer inves-tigación. Sin embargo, Ochoa nunca me discriminó.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Extracto de la entrevista de Elvira Bobo realizada en La opinión de Murcia, el 4 de junio de 2011.</span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">«Hay cientícos muy valiosos con creencias religiosas; la mitad cree en algo superior».Margarita Salas, bioquímica discípula de Severo Ochoa, no se compara con Hipatia de Alejandría porque considera que ha tenido una vida normal, pese a estar volcada en su vocación. </span></p><p><span style="color: #20124d; font-family: verdana; font-size: medium;">Investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, recibió el Premio Inventor Europeo en 2019 por sus estudios de genética y biología molecular.</span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>1 ¿Quién es Hipatia de Alejandría? Busca información so-bre ella y piensa qué semejanzas puedes establecer con Margarita Salas.</b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>2 A partir de las respuestas la científica española, diserta sobre los límites de la ciencia. En tu opinión, ¿cuáles crees que son los temas más acuciantes? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>3 ¿Cómo valoras su respuesta acerca de la relación entre la ciencia y religión? </b></span></p><p><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>4 Investiga la lista de los últimos premios Nobel y des-cubre si algunos de los condecorados en el ámbito científico ha mostrado públicamente su condición de creyente. </b></span></p>miguelhttp://www.blogger.com/profile/02648749579691101314noreply@blogger.com4