1º BAC: T.5.1: D.S.I.,PÁG. 92, 6,7,8.

 

 

 Definir para qué se reflexiona, a quién se dirige y  quién es su responsable:

Principios y Valores de DSIfrom AMNI2012

https://es.catholic.net/imprimir.php?id=55151

La dsi en nuestro tiempofrom Adriana Pacheco

https://fdocuments.es/document/la-dsi-en-nuestro-tiempo.html?page=5

Doctrina Social de la Iglesiafrom Carlos Casanueva

https://es.aleteia.org/2018/05/06/que-es-la-doctrina-social-de-la-iglesia-2/

https://es.catholic.net/op/articulos/43813/cat/415/doctrina-social-de-la-iglesia-y-sus-principios.html

1º bac: T.5: Construyendo un mundo nuevo: Testimonios, pág.90,s.

 

 

referencia:

https://epe.edebe.com/content/view/12881/0/0/html5/index.html

+¿Qué acciones de justicia conoces que realiza la Iglesia ante esta y otras situaciones de injusticia?  ¿ Quienes son los responsables de que sucedan?

 

 

Testimonio: Las injusticias pueden acabar…

Un Papa en la favela

 

+ ¿De qué bienes inmateriales habla el Papa Francisco y cual será el más urgente?

+¿Por qué es tan importante el llamamiento a la solidaridad?

+¿Cuáles son las consecuencias más graves de la cultura del descarte?

1º BAC. U. 4.3.2: ¿Son compatibles ciencia y fe?

 

   Ciencia y teología hablan del mismo universo, pero ambas disciplinas son independientes en cuanto a sus enfoques y métodos. 

La fe ilumina una dimensión de la que la ciencia no se ocupa: el universo no es solo fruto del azar ni su fin último es solo su destrucción. Entre el origen y el final, la Biblia narra un relato completo de sentido y con una única finalidad: todo ha sido creado por Amor y al final también nosotros seremos preguntados por el Amor.

3  Investiga el contexto social y político de la Reforma y la Contrarreforma de Europa. ¿Cuáles fueron las con-secuencias para el caso de Galileo? Redacta un breve resumen con las ideas principales.

https://reformaycontrareforma.wordpress.com/mapas/

4 San Pablo plantea una síntesis de la esperanza cristiana. Lee el texto y elabora tu propia respuesta de esperanza para la Creación y el ser humano. 

 «Porque la Creación, expectante, está aguardando la manifestación de los hijos de Dios; en efecto, la Creación fue sometida a la frustración, no por su voluntad, sino por aquel que la sometió, con la esperan-za de que la Creación misma sería liberada de la esclavitud de la corrupción, para entrar en la gloriosa libertad de los hijos de Dios» (Rom 8, 19-21).  

1º eso: T. 2: Valoro e interpreto desde la cultura y el cristianismo; p. 63,s.

 Observa  y resume en inglés

Traduce y contesta:   ¿Qué dijo Jesús a Marta antes de resucitar a su hermano Lázaro?  «I am resurrection and life: those who believe in me, even if dece ased, live on» (Jn 11, 25).  

Valoro e interpreto desde  la cultura y el cristianismo

La resurrección de Jesucristo 

 El cristianismo es la única religión que basa su fe en la resurrección de su fundador, Jesús de Nazaret. El Nuevo Testamento, y principalmente los cuatro Evangelios, son las fuentes históricas con más datos sobre ello.  ¿Hay vida después de la muerte?   La muerte forma parte de la vida. Por ello, desde sus orígenes, la humanidad se ha preguntado: ¿Hay vida después de la muerte de la persona? ¿Qué será de mí después de la muerte? ¿Existe la vida eterna? En el pasado, todas las culturas y religiones han respondido afirmativamente y han dado culto a los muertos. Actualmente, se dan diferentes respuestas: 

 • Respuestas negativas. La muerte es un fracaso, porque todo termina con ella. Por ello, se oculta la muerte y se vive sin pensar en ella.  

• Respuestas positivas. La muerte es el paso a otra vida más completa. Así lo confirman las religiones, por medio de la fe, y la ciencia, por medio de sus investigaciones sobre las experiencias cercanas a la muerte (ECM). 

El cristianismo responde basándose en la revelación de Dios y su fe en la resurrección, en la vida eterna y en la existencia de un alma personal y eterna creada por Dios en todo ser humano.  

 ¿Qué es el Nuevo Testamento?  El Nuevo Testamento es la segunda parte de la Biblia. Al igual que en el Antiguo Testamento, todos sus escritos contienen la Palabra de Dios y han sido inspirados por Él. Consta de 27 libros, escritos después de nacer Jesús.   

 • Los cuatro Evangelios, que narran los principales comportamientos y en-señanzas de Jesús. Cada Evangelio recibe el nombre de su autor: Mateo, Marcos, Lucas y Juan.

• Los Hechos de los Apóstoles, que narran el nacimiento de la Iglesia.

 • 21 cartas, escritas a las primeras comunidades cristianas. 

• El Apocalipsis, con enseñanzas sobre Dios y el futuro del mundo.¿Cómo se formaron los Evangelios? Los cuatro Evangelios se formaron y se redactaron siguiendo estos pasos:  

1.º. Comenzaron con la vida y las enseñanzas de Jesús, el Evangelio vivo de Dios Padre. Jesús enseñó el mensaje de Dios, pero no lo escribió.

2.º. Después de la muerte y resurrección de Jesús, la primitiva comunidad (los apóstoles y los testigos oculares) conservó y transmitió de forma oral y con breves escritos su vida y sus enseñanzas. 

3.º. Por último, los evangelistas recogieron los datos de esta tradición oral y escrita, y después de un proceso de investigación (Lc 1, 1-4), redactaron los cuatro Evangelios actuales.

Amplía  tu vocabulario

Una reliquia es una parte del cuerpo de un santo o fundador de una religión, o de algún objeto que ha estado en contacto con esa per-sona santa, y que recibe veneración por parte de los creyentes de una religión. Un ejemplo de reliquia cristiana es la Sábana Santa.  

1º BAC: T. 4.1.5, P. 76, 11; P.77, 12 y 13. T.4.2: Otras posturas éticas, pág 80-83; 17, 18, 21, 24.

 

ttps://epe.edebe.com/content/view/12881/0/0/html5/index.html

 

 

11=  Elabora TU definición de JUSTICIA SOCIAL.

http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/p3s1c2a3_sp.html

 

12= Describe cómo combaten la pobreza  la ONG cristiana Cáritas y otra institución estatal u ONG en comparación.

https://www.caritas.es/que-hacemos/

https://www.eapn.es/estrategias-pobreza.php

 

13= Mensaje del Papa Francisco sobre la relación cristianos – sociedad de consumo en E.G.2.

https://yorezoxelpapa.wordpress.com/recursos-doctrinales/resumen-de-la-exhortacion-apostolica-evangelii-gaudium-la-alegria-del-evangelio-del-papa-francisco/

 

17- COMO ACTUARÍA UNA PERSONA EN UNA ENTREVISTA DE TRABAJO SEGÚN SIGUIERA CIERTA CORRIENTE ÉTICA: 

PRAGMATISMO,o ALTRUISMO

 

 

18-RELACIONA Y EXPLICA POR QUÉ: LAXISMO – RELATIVISMO – EXCEPTICISMO:

 

+LAXISMO:

Tendencia a juzgar con excesiva amplitud las cuestiones morales. Se le opone RIGORISMO (vid.).

++RELATIVISMO:

Teoría que sostiene el carácter relativo o condicionado de la moral o del conocimiento (de la verdad) respecto del hombre -o de su tiempo- como cognoscente o como sujeto de actividad.

+++ESCEPTICISMO

Concepción filosófica que pone en duda la posibilidad del conocimiento de la realidad objetiva.

 

1- ‘NO CRITICARÉ A MI VECINO POR NO PERMITIR SALIR A SU MUJER SOLA DE CASA PUES ES UN TRATO HABITUAL EN SU CULTURA’.

2- ‘NO ME SIENTO CULPABLE POR DEFRAUDAR A HACIENDA, PUES LA NORMATIVA ESTÁ HECHA PARA BENEFICIAR A ALGUNOS’.

3- ‘HAY TANTAS OPINIONES A FAVOR Y EN CONTRA DE LA PENA DE MUERTE QUE NO VEO POSIBLE LLEGAR A UN ACUERDO’.

 

 

21- MENSAJE DE LA FÁBULA BUDISTA:

https://es.wikipedia.org/wiki/Los_ciegos_y_el_elefante#Budismo

 

24- CUÁL ES LA FORMA DE ROMPER EL EGOISMO RELATIVISTA:

https://blog.iese.edu/nuriachinchilla/2013/04/como-salir-de-la-arrogancia-del-relativismo/

1º Bac: U. 4.2: Antecedentes de un conflicto.

https://www.youtube.com/watch?v=L6ylj1TlXTI

EL GRAN SILENCIO

https://www.youtube.com/watch?v=LUwf1EcpEuA&list=RDLUwf1EcpEuA&start_radio=1&rv=LUwf1EcpEuA&t=14

REFLEXIONA

¿Qué te ha llamado más la atención de la vida diaria de los monjes?

 ¿Entiendes que exista esta vocación en la actualidad? Razona tu respuesta.

¿Qué te parece la vida de los monjes? Elige algunas escenas al azar. ¿Ha cambiado mucho la idea que tenías anteriormente?

San Hugo en el refectorio de los cartujos, Francisco de Zurbarán 1630-1635 (Museo de Bellas Artes, Sevilla, España).

Reflexiona y responde a las siguientes preguntas. Después, comenta tus respuestas con tus compañeros y compañeras. 

•    ¿Te gusta esta obra de arte? ¿Por qué? ¿Qué historia cuenta? ¿Qué título le pondrías? Investiga qué representa.

•    ¿Qué imaginas va puede ocurrir a continuación? Cuéntalo de forma breve. 

•    ¿Cuál es la figura o el objeto central de esta imagen? ¿Por qué crees que es así? 

•    ¿Has aprendido algo nuevo de esta obra gracias a la historia que has contado o escuchado a tus compañeros y compañeras? 

1º Bac: U. 4: El Códice Galileo, p. 71,s.

 En noviembre del año 2020, mientras investigaba en la Biblioteca de los Museos Vaticanos, cayó en mis manos un códice de incalculable valor. El códice data del año del Señor de 1633. El texto, escrito en primera persona, narra las experiencias de un varón que había pasado un tiempo conviviendo con los monjes de la comunidad benedictina de Montecasino, al sur del Lacio (Italia). Participó de su vida en común y estudió en su scriptorium. El enigmático narrador firma su escrito con las iniciales «G. g.». 

El descubrimiento fue para mí toda una sorpresa. Comencé a leer excitado y, la primera vez, terminé de un tirón, pues me sentía emocionado por las reflexiones y las experiencias que se vertían en él.

 Este escrito nos va a permitir acercarnos a la vida monástica durante la Edad Media, así como a la relación que se estableció entre la ciencia y la religión, es decir, entre las diferentes vías para llegar al conocimiento de la realidad, a la verdad. En mi ordenador conservo el testimonio de G. g., así como sus comentarios sobre temas trascendentales para el ser humano. He llamado al documento Códice Galileo. 

PARA COMENZAR…

1 ¿Son compatibles la ciencia y la fe? 

2 ¿Puede la ciencia responder a todos los interrogantes del ser humano?

3 ¿En qué consistió el caso Galileo?

4 ¿Se le puede imponer algún límite a la ciencia?

5 ¿Qué aportaron los monasterios a la formación de la cultura europea?

   Los monasterios: 

  En los primeros folios del manuscrito, G. g. cuenta sus experiencias en la hospe-dería de los monjes de Montecasino y cómo lo ayudaron a vivir espiritualmente la condena que le habían impuesto. Describe la vida del monasterio de forma tan pormenorizada que es como una invitación a vivir como los monjes. Hagamos un recorrido por el lugar donde se desarrollan los hechos. 

1.1. Ora et labora

Durante la Edad Media (siglos v-xv), los monasterios se extendieron por toda Europa y ejercieron un papel de gran importancia en la historia de ese momen-to. El origen del monacato se produjo en Oriente, pero fue en Occidente, sobre todo gracias a san Benito (480-547) en Montecasino, donde encontró un gran arraigo. Su norma Ora et labora regía la vida de los monjes, marcada por el ritmo de la oración litúrgica y el trabajo. 

La regla de san Benito o benedictina sostenía que los monjes, una vez que profesaban los votos de castidad, pobreza y obediencia, debían permanecer en el monasterio bajo la autoridad del abad. 

La oración organizaba las horas del día y, de forma simultánea, se desarrollaba la jornada de estudio, la práctica de la lectio divina y el trabajo en los huertos.Muchas personas se agrupaban en torno a los monasterios para encontrar un medio de vida. 

Estos lugares fueron auténticos espacios que proporcionaban trabajo y protección a los campesinos, un medio de fijación de la población rural y centros de evangelización para los pueblos bárbaros que se incorporaban al cristianismo. Así, por ejemplo, se evangelizó a la población de las islas británicas.

1.2. El papel de los monasterios en la preservación de la cultura

Dentro de los monasterios crecieron bibliotecas que conservaron los tesoros de la sabiduría heredada del mundo clásico. En ellas se favoreció el estudio de las obras de autores griegos y árabes que desarrollaron la física, la astronomía o la medicina.

 Además, cultivaron el estudio de la filosofía y la teología. En los scriptoria se copiaban libros que se enviaban a otros monasterios. Era una labor artesanal en la que los monjes se especializaban en oficios como el curtido de las pieles para elaborar los pergaminos o la elaboración de los pigmentos que darían color a las páginas. 

En especial, se copió la Biblia, tanto en sus lenguas originales como en la traducción latina conocida como Vulgata.Consulta en anayaeducacion.es el audiovisual dedicado a la vida monacal como fuente de cultura.    

 1 Busca información sobre el esfuerzo que realizaron los monjes durante la Edad Media por conservar la cultura grecolatina.

 Elabora un material audiovisual en el que recojas la síntesis de tus investigaciones.