3º ESO: T. 8.2: JESÚS NA HISTORIA DA IGREXA + Os COMEZOS.

Jesús está presente na historia da Igrexa por medio do Espírito Santo; a fe e caridade dos cristiáns; os santos e santas; a Virxe María; os  sacramentos e liturxia da Igrexa; e pola súa resurrección, que é o centro da fe cristiá (1  Cor 15,14).

 Jesús é o centro da Historia da Salvación, que comeza coa historia do pobo de Israel, continúa coa Igrexa e terminará ao final do mundo: «A Iglesia cre que a clave, o centro e o fin de toda historia humana atópase no seu Señor e Mestre (…).

 A Iglesia está na historia, pero ao mesmo tempo transcéndea. Soamente “cos ollos da fe” pódese ver ao mesmo tempo nesta realidade visible unha realidade espiritual, portadora de vida divina». (Catecismo da Igrexa católica. 1997,  n.º 450 e 770).

Realizade unha investigación na internet dun personaxe da historia da Igrexa que atopou a Cristo na Igrexa.

 Por exemplo, pode ser sobre os primeiros cristiáns ou San Agustín: 

  http://www.primeroscristianos.com/

 http://www.corazones.org/santos/agustin. htm

– Como vivía antes de coñecer a Jesús? 

– Como se atopou con Jesús? 

– Que influencia tivo a Igrexa ou os cristiáns na súa conversión a Jesús?

– Presentade e explicade á clase a vosa investigación:

Cal é o principal ensino que extraestes desta parte da historia da Igrexa? Por que?

• Test bíblico:

 http://ficus.pntic.mec.es/ jpef0014/ testbiblia. htm

A Biblia e as miñas competencias: Os comezos da Igrexa

 O seguinte relato nárrase nos Feitos dos Apóstolos (continuación do Evanxeo de San Lucas), que se redactou entre o 55-60 d.  C. Describe os comezos da Igrexa e as verdadeiras e falsas actitudes con que se recibiu a mensaxe de Jesús en  Samaría (rexión do país de Jesús).

3.1 Simón, o mago ( Hch 8, 9-24) 

https://www.youtube.com/watch?v= imhZRK3 zxZI

Insignia que para bautizarse é necesario converterse a Cristo e recibir ao Espírito Santo, que é a forza e o centro desta primeira expansión do cristianismo fóra de Xerusalén ( Hech 8, 4-8).

E a diferenciar a falsa salvación da « simonía» e a maxia, da verdadeira salvación que ofrece Xesucristo.

Feitos da historia da Igrexa

325. Concilio de  Nicea onde se formula a profesión do Credo  apostólico.

 480. Nace San Benito de  Nursia († 547), patrón de Europa, fundador dos monxes benedictinos e da Santa Regra, en que se basean moitos mosteiros.

1225. Nace Santo Tomás de Aquino († 1277), que desenvolve a teoloxía  escolástica (usar a filosofía  grecolatina para comprender a revelación cristiá).

1492. Cristóbal  Colón descobre América e iníciase unha nova época histórica: o Renacemento e a Idade Moderna.

• Web de frases soadas sobre a historia da Igrexa:

http://www.mundocitas.com/buscador/historia

http://www.pensamientos.org/pensamientosiglesia. htm

•  Historiograma sobre a historia da Igrexa:

http://www.gecoas.com/religion/historia/histiograma/siglo_I. htm

Sobre a historia da Igrexa

 1 Copia  e completa cada frase con algún dato ou explicación:

 1. O Edicto de Milán do emperador Constantino declarou que… 

 2. San Benito está relacionado co  monacato porque… 

 3. Jesús está presente na historia da Igrexa por medio de…

 4. A Iglesia creou en Europa as universidades e…

 5. Jesús é o centro da Historia da Salvación, que comeza… continúa con… e terminará…

Sobre o relato bíblico

 2 Cal é o argumento do relato bíblico «Simón, o mago»?

Comentarios

mife71  dixo…

http://ficus.pntic.mec.es/ jpef0014/historia. htm

2º iso: T.6:(8 Anaya) Aprendín T 8: Sobre a fe na vida eterna

https:// epe. edebe. com/ content/ view/27672/0/0/html5/ index.html

http://ficus.pntic.mec.es/ jpef0014/credo. htm

 

•  Visionar o vídeo «3 MC – 3  Minute  Catechism – 62. Que faremos no

ceo?», en

• Observar o vídeo «Segundas oportunidades

– 3º Domingo de Coresma,Ciclo  C», en

https://www.youtube.com/watch?v= ABOFgkZY0 hI

Despois, contestar as preguntas seguintes:

a) Por que é importante aproveitar as segundas oportunidades para

alcanzar o ceo da fe cristiá?

b) Que bo ensino comunícache?

• Ampliar información sobre o sentimento de recollemento, en

http://www.mercaba.org/rialp/r/recogimiento. htm

Aprendín  T 8

Sobre a fe na vida eterna

Escribe no teu  pc o número de cada afirmación e as dúas palabras que faltan para completar a frase correctamente.

1. O … ofrece a resposta máis orixinal e completa sobre a vida … .

2. Consístea …  en que todas as … mortas resucitarán.

3. O … é unha síntese da acción  salvífica de … na historia.

4. O Credo … é un resumo preciso, breve e fixo das verdades fundamentais da … cristiá.

5. A principal verdade da fe cristiá na vida eterna é a … de … .

6. As verdades de fe na vida eterna son: resurrección, … Particular, ceo, inferno, …, Xuízo Final e esperanza nun ceo e unha terra nova.

7. O … é a completa felicidade con …, cos demais e cun mesmo.

8. O … Particular é a recompensa ou a pena que recibe o … despois da morte.

9. O Credo dos … e o Credo … son dous Credos cristiáns.

10. A fe na vida … serve para lograr a … , dar

sentido ás experiencias humanas e comprometerse máis coa sociedade.

4º iso: T.8: Iglesia, autoridade e verdade .

  https://www.youtube.com/watch?v= f1 Z_ t9 ko32E

Película «Jesús, o mestre de  Nazaret: 

Primeira Parte», sobre a vida e a obra de Xesucristo.

Comezamos

Xesucristo e a súa verdade permanecen na Igrexa

Deus revélase na historia e de forma completa e definitiva en Xesucristo. 

A Iglesia, que é a prolongación de Cristo no tempo e no espazo, ensina as verdades da revelación sobre Deus e a persoa.

A Igrexa e a súa autoridade están ao servizo da verdade sobre Deus e sobre o ser humano: foi creado por Deus ao seu xeito; ten unha dignidade única como persoa e fillo de Deus; caracterízase pola súa liberdade e a súa conciencia moral; busca a Deus, a felicidade e a salvación; e ten unha dimensión transcendente.

 

A Iglesia defende estas verdades humanas. 

 E por iso realizou grandes descubrimentos e achegas á historia: o desenvolvemento da universalidade ou irmandade de todos os seres humanos; o concepto de persoa e a súa dignidade  inviolable; a igualdade entre o home e a muller; a orixe dos dereitos humanos; a creación de escolas, universidades e hospitais; a solidariedade cos máis pobres…

• Que frase chámache máis a atención? Por que?

Reflexionamos

Para situarnos

 

❚ A persoa, un descubrimento do cristianismo. 

O concepto de persoa como ser único, cunha dignidade única e uns dereitos humanos, é unha achega da Igrexa á historia da humanidade: 

«A concepción dunha individualidade, como centro orixinal dunha existencia particular, foi amplamente desenvolvida polo pensamento xudeu, e sobre todo, máis tarde, polo cristianismo» (René  Rémond: Os grandes descubrimentos do cristianismo. Mensaxeiro, Bilbao, 2001, páx. 50).

❚ Achega da Biblia ao feminismo.

En 1848, un grupo de mulleres comezou en América a súa loita para lograr a igualdade en dereitos cos homes. Por exemplo, o dereito para votar. 

En 1895 publicaron A Biblia das mulleres, na que recollen textos bíblicos para denunciar a súa discriminación e fundamentar a igualdade entre mulleres e homes:

«Todas elas comparten un mesmo sentir relixioso que se ha de plasmar nunha nova moral. 

Acoden á Biblia para resaltar o que nela hai de positivo en canto esperanza moral e para criticar o que  vergonzosamente faise pasar por orde do mundo» (Elizabeth  Cady Stanton: A Biblia da muller. Cátedra, Madrid, 1997, páx. 9).

❚ O Papa que defendeu a vida dos xudeus.

Holocausto significa «sacrificio por lume». O holocausto xudeu foi a persecución e o asasinato de máis de seis millóns de xudeus por parte do Goberno nazi de Hitler (1889-1945). 

Os católicos salvaron a vida de moitos xudeus. Un exemplo de autoridade, que defendeu a vida e a verdade do ser humano, especialmente cos xudeus, foi o Papa Pío  XII (1876-1958). 

Así o demostra un investigador, profesor universitario e rabino xudeu:

«Foi o instrumento capital para salvar polo menos a 700 000 xudeus, pero probablemente a máis de 860 000, dunha morte segura a mans dos nazis». Por iso, Hitler mandou raptar ao Papa e «estaba molesto coa Santa Sé porque esta escondía aos xudeus»

(David  G.  Dalin: O mito do Papa de Hitler. Cidadela, Madrid, 2006, páxs. 28 e 31).

Dialogamos

1 Que feito aprecias máis? Por que?

2 Que tres verdades sobre o ser humano defende a Igrexa nestes tres acontecementos da historia?

3 Que opinas da autoridade en xeral? Para que serve?

 4 Que opinas ou que coñeces sobre a autoridade da Igrexa?

• Visitar a web http://www.primeroscristianos.com/

3º ESO: T.8: HISTORIA DA IGLESIA

 Actividades de aprendizaxe e avaliación sobre «ordénelas

mendicantes»:

https:// santiagovidal. files. wordpress. com/2014/03/ordenes_ mendicantes-cuestionario.pdf

• Trivial sobre historia:

https://www.youtube.com/watch?v= VHgHUFK7 ZKg

• Investigación sobre un personaxe da historia da Igrexa que atopou a Cristo na Igrexa. 

Por exemplo, pode ser sobre os primeiros cristiáns ou San Agustín:

http://www.primeroscristianos.com/

http://www.corazones.org/santos/agustin. htm

a) Como vivía antes de coñecer a Jesús?

b) Como se atopou con Jesús?

c) Que influencia tivo a igrexa ou os cristiáns na súa conversión a Jesús?

• Presentade e explicade á clase a vosa investigación.

• Información sobre os  concilios da Igrexa:

http://www.mercaba.org/concilios/los_ concilios. htm

• En «Cronoloxía dos principais acontecementos na historia do cristianismo»

 descobre as datas e feitos (entre os anos 430 ao 529)

sobre San  Jerónimo, San Agustín e San Benito:

http://www.mercaba.org/iglesia/historia/cronologia_cristianismo. htm

• Test bíblico:

http://ficus.pntic.mec.es/ jpef0014/ testbiblia. htm

http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_ reliduques/biblia/biblia_ index.html

• Presentación sobre a historia e pensamentos de San Agustín:

https:// slideplayer.es/ slide/5548567/

•  Historiograma sobre a historia da Igrexa:

http://www.gecoas.com/religion/historia/histiograma/siglo_I. htm

• Web de frases soadas sobre a historia da Igrexa:

http://www.pensamientos.org/pensamientosiglesia. htm

1º ESO: T. 8.2: O SACRAMENTO DA EUCARISTÍA

Consagrar significa facer unha cousa sacra.

A consagración é o momento da Eucaristía, en que se consagran o pan e o viño, converténdose no Corpo e o Sangue de Cristo.

A Eucaristía e os valores

«A Eucaristía non só é expresión de comuñón na vida da Igrexa; é tamén proxecto de solidariedade para toda a humanidade (…).

O cristián que participa na Eucaristía aprende dela a ser promotor de comuñón, de paz e de solidariedade en todas as circunstancias da vida. (…)

A Eucaristía como unha gran escola de paz, onde se forman homes e mulleres que, nos diversos ámbitos de responsabilidade da vida social, cultural e política, sexan artesáns de dialogo e comuñón»

(San Xoán Paulo II (1920-2005): Carta  Apostólica Mane  Nobiscum Domine —Queda connosco— 2004, nº 27).

Vocabulario

Sabías que…?

O  sacramento da Eucaristía Jesús amou tanto ás persoas que sacrificou a súa vida para salvalas. Lavou os pés aos seus apóstolos ( Jn 13, 3-12), como xesto da súa entrega aos demais. Ensinou o mandamento do amor ( Mt 22, 34-39), e  instituyó a Eucaristía na Última Cea (1  Cor 11, 23-25).

2.1 Que é a Eucaristía ou a Misa

A Eucaristía é o principal  sacramento e celebración litúrxica. É un misterio central da fe cristiá, que o cristián debe crer, celebrar e practicar na súa vida diaria.

«La Sagrada Eucaristía é o  sacramento no que Jesús entrega por nós o seu Corpo e o seu Sangue: a si mesmo, para que tamén nós entreguémonos a el con amor e unámonos a el na Sacra Comuñón. Así nos unimos ao único Corpo de Cristo, a Igrexa».

( YOUCAT: Catecismo novo da Igrexa católica. 2011, nº 208).

A Misa é a fonte e o centro da vida e misión da Igrexa. Completa a iniciación na fe do Bautismo e a Confirmación. E é un  memorial, que lembra, celebra e actualiza a morte e resurrección de Cristo, a súa presenza viva e a súa salvación.

2.4 Que achega a comuñón ao cristián

Recibir a comuñón ou comulgar aumenta o amor con Deus, cos demais e consigo mesmo; renova a graza recibida no Bautismo; perdoa os pecados  veniales e afasta dos mortais; une máis coa Igrexa e con Cristo: «O que come a miña carne e bebe o meu sangue vive en min e eu en el» ( Jn 6, 56); e desenvolve valores (amor, sacrificio, compartir…) para ser mellor persoa e construír unha sociedade máis xusta.

1  lede cada apartado e formade unha frase con cada grupo de palabras:

a) Jesús – persoas – sacrificou – vida – salvalas.

b) Eucaristía –  sacramento – Corpo – Sangre.

c) Eucaristía –  memorial – sacrificio – Cristo.

 

2 Contesta á seguinte opinión coa información do apartado 2.4, e os teus propios argumentos:

«Eu son católico porque me bauticei e celebrei a Primeira Comuñón. Pero os domingos non vou a misa porque non serve para ser mellor persoa nin para mellorar a sociedade».

2º ESO: T. 6.2: SIGNIFICADO DO CREDO, Páx. 57, 4 A 7.

https:// mercaba. org/Catecismo/ YOCREO/CARTEL_EU_CREO. htm

4: Distinguir partes dos Credos,principais verdades e significado de:

Creo en Deus Pai

https:// mercaba. org/Catecismo/ YOCREO/1_eu_creo_en_deus_pai_ todopode. htm

https://www.arguments.es/catequesis60/ ppt_é/ cateq_é_04. ppt

http://www.caminando-con-jesus.org/carmelita/esdm/credo. htm#_ Toc337099255

A resurrección dos mortos e a vida eterna

https:// mercaba. org/Catecismo/ YOCREO/13_a_ resurreccion_de_os_mortos. htm

http://www.caminando-con-jesus.org/carmelita/esdm/credo. htm#_ Toc337099272

5: Buscar citas bíblicas de tres afirmacións do Credo.

https:// catolicoluchador1. wordpress. com/2013/01/19/o-credo-en-a-biblia/

7: Que debe realizar un cristián:

166 do Catecismo da Igrexa católica:

A fe é un acto persoal: a resposta libre do home á iniciativa de Deus que se revela. Pero a fe non é un acto illado.

Ninguén pode crer só, como ninguén pode vivir só. Ninguén se deu a fe a si mesmo, como ninguén se deu a vida a si mesmo.

O crente recibiu a fe doutro, debe transmitila a outro.

O noso amor a Jesús e aos homes impúlsanos a falar a outros da nosa fe.

Cada crente é como un elo na gran cadea dos crentes.

Eu non podo crer sen ser sostido pola fe dos outros, e pola miña fe eu contribúo a soster a fe dos outros.

4º ESO: 7.3: A BIBLIA E As miñas COMPETENCIAS: DEUS CREA Ao HOME E Á MULLER

A Biblia comeza con dous relatos sobre a creación do mundo e do home e da muller.

 Están inspirados por Deus e atópanse no Antigo Testamento, no libro do Xénese, cuxa redacción final foi realizada no século v a.  C.

3.1 A creación do home e da muller ( Gén 1 e 2)

https://www.biblija.net/biblija. cgi? m= Gn+1%2 C1-2%2 C3& pos=0&set=13& l=é

3.2 Quen son os protagonistas

❚ Adán. Significa «terra» e «home de terra» (formado da terra).

❚ Eva. Significa «vida» e «nai de todos os viventes».

3.3 Para interpretar correctamente os relatos

Os anteriores textos non hai que interpretalos ao pé da letra, nin tampouco como textos científicos.

Son textos sacros (Palabra de Deus), cuxa finalidade é ensinar verdades relixiosas e morais.

O importante é o contido que os seus autores queren comunicar (as mensaxes e a revelación de Deus), e non o seu continente (os recursos literarios que usan para expresalos).

Por exemplo, a creación da muller dunha costela do home non hai que interpretala tal cal está escrita; menos aínda, para xustificar que o home é superior á muller; senón como un recurso literario que utiliza o autor para expresar  simbólicamente que Deus é o Creador da parella humana; e que o home e a muller foron creados para amarse e complementarse un ao outro.

3.4 Que nos ensina para a vida diaria

Os relatos revelan que a sexualidade humana é unha creación e un agasallo de Deus Creador, unha realidade boa e querida por Deus. 

Ademais, revelan que Deus creou ao home e á muller coa mesma dignidade.

Tamén ensinan os valores que debe vivir a parella humana: o mutuo respecto, a igualdade de ambos os sexos, a fecundidade, a inocencia, a complementariedade  recíproca, etc.

1 Que che ensinan os relatos de Xene. sobre a sexualidade?

2 Responde á seguinte opinión coa información deste apartado e os teus propios argumentos:

«Os relatos da Biblia sobre a creación do home e da muller son mentiras. É imposible formar a unha muller dunha costela».

3 Busca na internet o vídeo «Tiziano  Ferro e Amaia Montero – O agasallo máis grande».

https://www.youtube.com/watch?v=6 OAnxCOyf_0

Despois, escoita a canción e contesta:

Que agasallos describe a canción?

Cal é o agasallo máis grande que podes facer a Cristo, ao teu pai, á túa nai, a un amigo ou a unha amiga, á túa parella…?